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5/28/2020 三年级音乐下册课程纲要 三年级音乐下册课程纲要 课程名称 三年级音乐下册课程纲要 课程名称 三年级音乐下册课程纲要 学科价值 设计人 陈雪丽 学科价值 设计人 陈雪丽 适用年级 三年级 总课时数 33 课时 课程类型 必修课程 适用年级 三年级 总课时数 33 课时 课程类型 必修课程 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交 流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文 流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文 课程简介 化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造， 课程简介 化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造， 是人类基本素质和能力的一种反映。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶 是人类基本素质和能力的一种反映。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶 段的一门必修课。 段的一门必修课。 教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各 教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各 年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使 年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使 背景分析 用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声 (音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另 背景分析 用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声 (音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另 外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测 外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测 试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。    总目标及要求   总目标及要求 1 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、 、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、 旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。