我国高等教育政策价值取向演变分析-价值取向论文-文体论文.docxVIP

我国高等教育政策价值取向演变分析   关键词：改革开放；高等教育政策；价值取向；演变 一、由权力规制到简政放权 政府对教育权力的规制是政府对公共教育事务进行治理的一种工具，特指公共教育权力机构对社会共同体的活动依法施加持续的管理与控制活动［３］。１９４９年到１９７８年，在长期计划经济体制的影响下，我国逐渐形成了中央高度集权型的“全能政府”。“全能政府”模式是指政府对社会资源进行集中配置，而且对经济、社会生活以及个人决策的领域实行全面、微观和直接的干预。１９７８年， 颁发的《全国重点高等学校暂行工作条例（试行草案）》规定， 直属高等学校，行政上受 领导