北伐战争教案(讲课用)PDF.pdf

书 山 有 路 第 11 课《北伐战争》教案设计 课 题 《北伐战争》 授课专业 初中历史 授课地点 八年七班 授课教师 徐宝雨 备课时间 2013 年 10 月 19 日 授课班级 八年七班 授课时间 2013 年 10 月 23 日 【教学目标】 知识与技能：了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的 失败和南京国民政府的建立；掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用 过程与方法：从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北 伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；通过小组讨论、分析北伐战争胜 利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生 阅读材料和利用材料分析问题的能力； 情感态度与价值观：通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员 始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激 发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。同时，使学生认识到北伐战争是中国 各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意 识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识 国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。 【教学重点】 北伐战争的胜利进军 【教学难点】 北伐战争胜利进军的原因 【教学方法】“读导作问4321 ”有效教学法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1 课时 【教学过程】 1 书 山 有 路 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 由歌曲《国民革命歌》导入。听着这熟 悉的旋律，仿佛又把我们带回到了20 世 聆听歌曲 新课导入 纪20 年代。这节课就让我们踏着革命者 用代表性的 战斗的足迹，重温北伐战争，那段波澜 歌曲引入，激 壮阔的历史。 发学生的学 习兴趣。 1、大屏幕出示学习目标 1、学生统揽教 材P50-53，根 据大屏幕学习 1.锻炼学生 导读，把重点 自学习的能 2 、书写板书 的语句勾画出 力。 （一） 来。 自主读书 3、桌边巡视学生自主预习与小组合作情 2、合作探究： 2.加强小组 合作探究 况，并深入学生讨论交流之中。 小组合作，提 合作学习的 出问题，分析 精神。 问题，解决问