完整版任意角的三角函数课件.ppt

y x x y y y x x M M M M O O O O P P P P α 的 终边 α 的 终边 α 的 终边 α 的 终边 A (1,0) A (1,0) A (1,0) A (1,0) ( Ⅳ ) ( Ⅰ ) ( Ⅱ ) ( Ⅲ ) |MP|=|y|=| sin α| |OM|=|x|=| cos α| 当角 α 的终边不在坐 标轴上时 , 以 O 为始点、 M 为终点 , 规定 : 当线段 OM 与 x 轴 同向 时 , OM 的方向为 正向 , 且 有 正值 x ; 当线段 OM 与 x 轴 反向 时 , OM 的方向为 负向 , 且 有 负值 x . OM=x =cosα 有 向线段 OM 叫角 α 的 余弦 线 一、教学目标 1 、知识与技能： 借助单位圆理解任意角的三角函数；从任意角三角函数 的定义认识其定义域、函数值的符号；已知任意角 α 终 边上一点，会求角 α 的各三角函数值；记住三角函数的 定义域、值域，诱导公式一； 2 、过程与方法： 利用终边和单位圆的交点坐标求三角函数值；各个三角 函数值的象限符号；诱导公式一的熟练运用。 3 、情感态度与价值观： 学习转化的思想，培养学生严谨治学，一丝不苟的科学 精神。 二、教学重难点 重点 : 任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括 这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符 号）；终边相同的角的同一三角函数值相等（公 式一） . 难点 : 任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括 这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符 号）；三角函数线的正确理解 . sin cos tan ? ? ? ? ? ? a c a ? A C B b c b c a b 答案 初中时，我们怎样利用直角三角形定义了 锐角三角函数的呢？ 复习引入 2 2 : b a r OP b MP a OM ? ? ? ? ? 其中 y x 思考 1 在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数？ r a OP OM ? ? ? cos r b OP MP ? ? ? sin a b OM MP ? ? ? tan ﹒ ? ? b a P , ﹒ M o ? a b r 知识 探究一 OP MP ? ? sin OP OM ? ? cos OM MP ? ? tan ，故 因 1 ? ? r OP y ? x ? x y ? 以原点 O 为圆心，以单位 长度为半径的圆，称为单位圆 . y o P ) , ( y x x 1 ? M 思考 2 1 、任意角的三角函数第一定义 设 是一个 任意角 ，它的终边与单位圆交于点 ? ) , ( y x P 规定 : （ 1 ） 叫做 的 正弦 ，记作 ，即 ； y ? ? sin y ? ? sin （ 2 ） 叫做 的 余弦 ，记作 ，即 ； ? cos x ? x ? ? cos （ 3 ） 叫做 的 正切 ，记作 ，即 x y ? ? tan x y ? ? tan 注意：正弦，余弦，正切都 是以 角为自变量 ，以 单位圆 上点 的 坐标或坐标的比值 为函数值的 函数，我们将他们称为 三角函数 . ? ? 0 , 1 A O y x ? ? ? y x P , ﹒ ) 0 ( ? x 重点理解 根据三角函数的定义，确定它们的 定义域（弧度制） 思 考 3 三角函数 定义域 ? sin ? cos ? tan R ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) ( 2 Z k k ? ? ? ? R ? ? 0 , 1 A O y x ? ? ? y x P , ﹒ 设角 是一个任意角， 是终边上的任意一点， 点 与原点的距离 ) , ( y x P ? 0 2 2 ? ? ? y x r P 那么① 叫做 的正弦，即 r y ? r y ? ? sin ② 叫做 的余弦，即 r x ? r x ? ? cos ③ 叫做 的正切，即 x y ? ? ? 0 tan ? ? x x y ? 2 、任意角的三角函数第二定义： ? x y r O x y M P ( x , y ) 诱思 探究 如果改变点Ｐ在终边上的位置，这三个比值会改变吗？ 思考四 重点理解 理论 迁移 例 1 、求 的正弦、余弦和正切值 . 3 5 ? 3 5 ? ? ? AOB 解：在直角坐标系中，作 AOB ? ，易知 的终边与单位圆的交点坐标为 ) 2 3 , 2 1 ( ? 所以 2 3 3 5 sin ? ? ? 2 1 3 5 cos ? ? 3 3 5 tan ? ? ? 思考：若把角 改为 呢 ? 3 5 ? 6 7 ? , 2 1 6 7 si n ? ? ? ， 3 3 6 7 tan ? ? x y o ﹒ ﹒ A B 3 5 ? , 2 3 6 7