古代诗歌鉴赏(五)(教案).docx

古代诗歌鉴赏（五）（教案） 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 【考纲要求】 一、鉴赏文学作品（诗歌）的形象、语言和表达技巧。 二、评价（诗歌）的思想内容和作者的观点态度。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【考点分析】评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是高考 必考内容，应该是高考复习的重点。所谓评价诗歌的思想内 容就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情，分析 其社会意义及其深层内涵；所谓评价作者的观点态度就是作 者对诗歌中的景物、人物、事等的态度进行评价，也包括对 作者在诗中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 古代诗歌所表达的观点态度，有的较直白，有的较含蓄，特 别是一些写景抒情的诗作作者的观点态度不易把握，应该从 诗中所描写的意象以及字里行间去细细揣摩。前边几个部分 所分析的形象、语言和表达技巧，对于把握诗歌的思想内容 和作者的观点态度都有帮助，在复习了以上几个部分以后， 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度就稍显容易了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 能力解读】本考点通过对思想倾向的考查，透视考生的审 美能力、判断能力、思维能力、理解分析能力、探究能力和 想象能力，能力阶层为 E 级。他要求学生在理解、分析、概 括的基础上，对的思想内容和作者的观点态度作出作出价值 上的的评价判断，是一个综合考查学生语言素养的项目。 评价文学的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义； 评价作者的观点态度，就是用历史唯物主义的观点分析评价 作者对人和事的看法、倾向。分析评价要求是实事求是，要 中肯，既不贬低也不拔高。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【母题迁移】 1、《水调歌头 黄庭坚》赏析 水调歌头 黄庭坚 瑶草一何碧？春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我 欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红 露湿人衣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 坐玉石，攲玉枕，拂金微。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我 为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明 月逐人归。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【赏析】此词为春行纪游之作，大约写于作者贬谪时期。全 词情景交融，反映了词人出世、入世交相冲撞的人生观和孤 芳自赏、不肯媚世以求荣的品格，体现了词人超轶绝尘、游该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 于物外的审美理想。 开头一句，词人采用比兴手法，热情赞美瑶草（仙草）象碧 玉一般可爱，使词作一开始就能给人一种美好的印象，激起 人们的兴味，把读者不知不觉地引进作品的艺术境界中去。 从第二句开始，则用倒叙的手法，逐层描写神仙世界的美丽 景象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “春入武陵溪”，具有承上启下的作用。这里，词人巧妙地 使用了陶渊明《桃花源记》的典故。陶渊明描写这种子虚乌 有的理想国度，表现他对现实社会的不满。黄庭坚用这个典 故，其用意不言自明。这三句写词人春天来到“桃花源” ，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 那里溪水淙淙，到处盛开着桃花，树枝上的黄鹂不停地唱着 婉转悦耳的歌。 “我欲穿花寻路”三句，写词人想穿过桃花源的花丛，一直 走向飘浮白云的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。这里， 词人又进一步曲折含蓄地表现对现实的不满，幻想能找到一 个可以自由施展才能的理想世界。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 然而“祇恐花深里，红露湿人衣”两句，曲折地表现他对纷 乱人世的厌倦但又不甘心离去的矛盾。词人采用比喻和象征 手法很富有令人咀嚼不尽的诗味。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “红露湿人衣”一句，是从王维诗句“山路元无雨，空翠湿 人衣”（《山中》）脱化而来，黄庭坚把“空翠”换成“红露”， 化用前人诗句，天衣无缝，浑然一体。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 下片继写作者孤芳自赏、不同凡俗的思想。词人以丰富的想 象，用“坐玉石、倚玉枕、拂金徽（弹瑶琴） ”表现他的志 行高洁、与众不同。 “谪仙何处？无人伴我白螺杯”两句， 表面上是说李白不了，无人陪他饮酒，言外之意，是说他缺 乏知音，感到异常寂寞。他不以今人为知音，反而以古人为 知音，曲折地表达出他对现实的不满。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “我为灵芝仙草”两句，表白他到此探索的真意。 “仙草” 即开头的“瑶草” ，“朱唇丹脸”指第三句“溪上桃花” 。苏 轼咏黄州定惠院海棠诗云： “朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红 映肉。”花容美艳，大抵略同，故这里也可用以说桃花。这 两句是比喻和象征的语言，用意如李白《拟古十二首》之四 所谓“耻掇世上艳，所贵心之珍” 。“长啸亦何为”意谓不