苏教版小学科学五年级上册优质教案全册.doc

××小学 学年 五 年级第一学期 科学（学科）教学计划 执教： 制定时间： 年8月 一、教学总目标 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 1．培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2．了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3．继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4．保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 二、教材与学生现状分析 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“白天和黑夜”主要使学生知道昼夜变化与地球的自转有关；了解古人对昼夜成因的猜想；了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。 “光与色彩”主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的。“电和磁”本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁 铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；了解电磁铁的应用等。“呼吸和血液循环”通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的知识； 了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。“解释与模型”和“自由研究”6个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 学生情况分析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 三、学期总体设想、具体措施及学科活动 1．把科学课程的总目标落实到每一节课； 2．把握小学生科学学习特点，因势利导； 3．用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4．让探究成为科学学习的主要方式； 5．树立开放的教学观念； 6．悉心地引导学生的科学学习活动； 7．各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8．给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9．充分运用各类课程资源和现代教育技术； 10．组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类相关竞赛以赛促学。 四、具体安排 周次 教学内容 课时 教学要求 教学重点 教学难点 教具 学具 实践 活动 1-5 白天和黑夜 太阳和影子 2 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化；这种变化是太阳运动造成的。 认识太阳的视运动规律；连续一天的观察和记录。 标杆、粉笔、卡纸、铅笔 太阳钟 1 知道太阳钟的计时原理；认识各种古代计时工具。 了解不同形状、国家太阳钟制作原理。 制作日晷模型 昼夜交替 1 知道昼夜成因；知道哥白尼和托勒密的主要观点。 探究昼夜变化的成因。 地球仪手电筒 看月亮 2 了解月相变化规律；知道月亮在天空的运行模式。 通过观察记录总结月相变化的规律。 观察月相变化 昼夜对动植物的影响 2 了解适合昼间生活和夜间生活的动物；建立事物之间存在普遍联系的认识。 知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响 图片、纸盒 6-9 光和色彩 光的行进 2 知道光源，会区分光源；会制作简易的小孔成像仪。 认识光的规律；画图解释小孔成像的原理 光学实验盒 照镜子 2 了解镜子可以改变光的传播路线；认识镜子用途。 认识光的反射现象。 制作潜望镜。 研究透镜 2 了解透镜改变光的传播路线；初步了解望远镜的构造。 认识光的折射现象。 透镜、图片 制作简易望远镜。 七色光 2 知道光是有颜色的，了解阳光的色散现象；初步了解光与色彩的关系。 认识日光由七种单色光构成。 长纸筒、图像、色陀螺 10-13 电和磁 简单电路 2 知道一个基本电路的组成要素