2015《高校教师职业道德概论》试题及答案(1).doc

江苏省《高校教师职业道德概论》2015出题要求： (考试形式：开卷 考试时间：90分钟) 单项选择题（10小题，每小题2分，共20分） 辨析题（5小题，每小题6分，共30分） 论述题（2小题，每小题10分，共20分） 案例题（2小题，每小题15分，共30分） 辅导老师出的考试题及参考答案： 2015《高校教师职业道德概论》试题及答案 一、单项选择题（10小题，每小题2分，共20分） 1、道德是由一定社会的（ A ）所决定的特殊意识形态。 A 经济关系 B 政治关系 c 利益关系 D 法律关系 2、教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有（ A ）。 A 创造性 B 示范性 C 德性 D 表率 3、 （ D ）精神是整个人类文化所体现的最根本的精神。 A 道德 B 物质 C 文化 D 人文 4 、 古今中外的教育家都把（ A ）作为教师的基本职责。 A 教书育人 B 以身重教 C 为人师表 D 有教无类 5、 伦理关系是师生关系体系中（ A ）层次的关系形式。 A 最高 B 较高 C 一般 D 道德 6、（ A ）形态，在整个教师职业道德体系中是富于现代意义和未来意义的。 A 发展性团结协作 B 教师与教师之间的联系 C 学校和教师的关系 D 师生之间关系 7、教学要以学生（ A ）全面发展为目标的进取性工作。 A 德智体 B 专业知识 C 身心健康 D 业务优良 8、美国哈佛大学研究表明：人生成就之多只有（ D ）归诸智商。其他归诛情商。 A 50% B 40% C 30% D 20% 9、高校教师的社会服务是人才培养扩展的（ A ）形式。 A 重要 B 一般 C 必要 D 次要 10、（ D ）是全面性的、终身性的，它与终身性的教育思潮，互为作用，互为影响，促进人类社会的文明和发展。 A 教育 B 知识 C 成才 D 修养 二、辨析题（5小题，每小题6分，共30分）先辨析正误，在说明原因。 1、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。 2．教师职业道德是一种“实践精神”。 3、没有惩罚的教育是不完整的教育。 4．教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。 三、论述题（2小题，每小题10分，共20分） 1．当前高校师德现状及对策？ 2、教育部划定高校师德七条红线的现实意义、目的？ ?四、案例题（2小题，每小题15分，共30分） 案例1、　2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。 ⑴案情说明了什么道理? （2）那位女教师为什么要这样做? 案例2： 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。然而，这个战胜了疟疾的老人说自己已经“老化了”，是否得奖已经“无所谓”，也不在意是不是“三无教授”，平和的目光透过和几十年前一样的链条眼镜片，老人说：“我是搞医药卫生的，就为了人类健康服务，最后药做出来了，就是一个挺欣慰的事。”（10月7日《中国青年报》） 请分析论述屠呦呦的获奖的意义？ 联系社会实际和自身实际谈谈如何向她学习？ 参考答案 ?一、单项选择题（10小题，每小题2分，共20分） 1、A 2、A 3、D 4、A 5、A 6、A 7、A 8、D 9、A 10 D 二、辨析题（5小题，每小题6分，共30分） 1、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。答：此说法正确。 答：①这种说法正确。 ②教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态，对学生有潜移默化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全、不健康会对工作产生消极影