夏天里的成长课件 人教部编版4.pptVIP

第 15 课 夏天里的成长 部编本语文六年级上册 课文教学思路 1 、默读课文找出中心句，说说课文是怎样围绕 这句话来写的？ 2 、体会课文在表达上的特点，理解课文最后一 句话的含义，从而懂得抓住时机、努力成长 的道理。 梁容若 (1904 – 1997) ，河北省行唐 县 ( 今改灵寿县 ) 人。中国作家、教育 家，容若以全校第二名毕业于河北正 定县中学， 1922 年入读北平师范大 学， 1927 年至 1930 年曾参加国民革 命军北伐工作， 1931 年在山东省主 编《民众周刊》。 文章结构 ? 第一部分（ 1 自然段）：概述夏天是万物迅速 生长的季节。 ? 第二部分（ 2--3 自然段）：具体描述夏天里 万物在飞快地成长。 植物 （竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦）、 动物 （小猫 小狗 小鸭 小 鸡）、 山、地、河、铁轨、柏油路 ? 第三部分：人也要抓住时机，努力成长。 总 --- 分 夏天是万物迅速生长的季节。 第一自然段独立成段。这句话是全 文的中心句，点名了夏天是万物迅 速生长的季节，起引领全文的作文。 文章就是围绕这句话展开的。 ? 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天 的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见 的长。 你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出 几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭 的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓 ; 一片黄泥土，几 天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有 了妈妈的一半大。 第二自然段也是总分 ? 这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读 , 看看写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思 的。 ? 作者具体描写了绿蔓、竹子、高梁、鲜花、苔藓、草坪 菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等动植物。 ? 这段话是怎样体现这一段的中心意思的。 ? 作者表现生物在夏天里飞快生长的状态时，选取了典型 事物，并运用了大量表示时间的词语，如 : 绿蔓“ 一天 ” 可以长出几寸；竹子林、高粱“ 一夜 ”可以多出半节； “ 昨天 ”是苞蕾，“ 今天 ”是鲜花，“ 明天 ”就变成了 小果实；白石头“ 几天 ”不见就长满苔藓；黄泥土“ 几 天 ”不见就变成草坪菜畦；小猫小狗小鸡小鸭“ 个把月 ” 再见，已经有了妈妈的一半大。 ? 第三自然段。 ? 这一自然段中 , 作者描写了哪些事物在夏天里 的成长 ? ? 这一自然段描写了山、地、河、铁轨、柏油 路在夏天里的成长。 ? 第三自然段。 ? “铁轨 “ 柏油路 有生命吗 ? 作者为什么说它们 也在长呢 ? ? “ 铁轨”“柏油路”是没有生命的 , 作者在这里 赋予没有生命的铁轨、柏油路以生命，把它 们在夏天里遇热膨胀、体积增大的现象说成 是在长，进一步突出了夏天是万物迅速生长 的季节。 ? 第四自然段。 ? 北方农家的谚语说 :“ 六月六 , 看谷秀。”又 说 :“ 处暑不出头，割谷喂老牛。”作者引用谚 语的用意是什么 ? ? 农历六月初六，就能看到庄家抽穗开花。 ? 处暑节气在每年的八月下旬，意味着炎热的夏天即将过去， 此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，只好像无 用的荒草一样割去喂牛。 ? 这两句谚语说明了时机的重要性。作者引用 谚语是想说明 : 人要抓住时机，及时、用力地 长，否则就会变成无用之人。