大小多少优秀教案人教部编版5.docVIP

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2020-05-30 发布于天津
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一年级语文上册教案-7.大小多少（第1课时）-人教（部编版） 7.大小多少课题大小多少课型新授课设计说明《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣，本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计，顺应学生的心理特点，激起学生的参与热情，通过不断对比的情境，让学生始终接触新的事物。在参与意识与竞争意识下，学生识记了生字，正确运用反义词进行比较。学前准备（教师）1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。（学生）2.生字卡片。课时安排课时 2 教学过程

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