礼貌显魅力教学设计王晓芳.pdfVIP

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《礼 貌 显 魅 力 》 教 案 辽宁省大连市第四十二中学 思品组王晓芳 邮编: 116013 电话: 1 / 5 《礼貌显魅力》教案 辽宁省大连市第四十二中学 王晓芳 【教案内容】人教版八年级上册第四单元第七课第一框《礼貌显魅力》 【教案目标】 结合学生的年龄特征和思想实际,依据思想品德课程标准“我与他人的关系――交 往与沟通”的规定:“知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成 文明礼貌的行为习惯。”确定本框教案目标如下: 1、情感态度和价值观目标:体验文明礼貌带给自己的乐趣,礼貌对个人的影响、 对社会的影响及其对人生发展的价值;懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,树立不 讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。 2、能力目标:能够辨别具体行为是否礼貌的能力;在实际生活中,学会在与人交 往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,逐步学会以礼待人。 3、知识目标:了解礼貌的基本含义;了解对人有礼的主要表现;理解讲礼貌的重 要性。 【教案重难点】 重点:引导学生感受、认同礼貌的魅力,能够辨别言行举止是否符合礼貌的规范。 帮助学生养成习惯,将礼貌落到实处。 难点: 认识、理解礼貌的魅力所在,其原因是本问题蕴含着深刻的人生哲理,态 度亲和比强硬更有力量,有悖于人们的惯性思维,学生在理解上有一定难度。在生活 中,与人交往时做到讲文明有礼貌。 【教案方法】 “学生探究活动为主,教师讲解为辅”。让学生自己去探究、体验和领悟,在关键之 处教师给予适当的点拨,“画龙点睛”。具体操作上,根据活动情境,恰当运用角色扮 演、理性分析、自我反省等方法,使教案过程充满理智、情趣和生机。 【课前准备】 教师: 搜集资料,制作多媒体课件。 学生: 观察社会生活中有关文明礼貌的各种现象。 【教案过程】 教案内 教案活动设计 设计意图 容 教师活动 学生活动 创 设 情 幻灯出示图片。 观看课件中图片――有关 激 发 学 生 兴 境 导 入 导入本课话题。 礼仪礼貌的古语、警句,谈感 趣 , 导 入 新 新课 受。 课。 2 / 5 国 事 人 者 或 师 为 人 无 无 无 先 饮 友 人 无 礼 礼 礼 食 子 礼 幼 习 则 则 则 者 或 礼 方 无 不 不 不 后 坐 仪 少 以 宁 成 生 走 时 立 长 亲 人 或 为 人 凡 无 饮 人 无 人

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