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第二节 先天行为和学习行为 学习目标： 1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 学习重点：先天行为和学习行为 教案过程： 一、复习回顾 1、哺乳动物的运动系统是由＿＿＿和＿＿＿构成。 2、关节由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿构成。 3、一组肌肉的两端至少附着在＿＿＿块骨上。 二、激趣定标： 想一想，议一议：乌鸦的这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的 呢？ 三、自学互动 任务一、什么是行为？ 动物所进行的一系列有利于它们＿＿＿和＿＿＿后代的活动，都是动物的行为 . 任务二、动物有哪些行为？ 动物的主要行为（ 1）＿＿＿行为（ 2 ）＿＿＿行为（ 3）＿＿＿行为 4 ）＿＿＿行为 取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。 防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而 发生的行为。 繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。 迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。 任务三、区分先天性行为和学习行为 1、先天性行为 动物生来就具有的，由身体里的＿＿＿所控制的行为。 2、学习行为 不是动物生来就具有的，而是动物在成长过程中通过＿＿＿和＿＿＿逐渐建立起来的、新 的行为活动。 任务四、本能？学习？ 1、蚯蚓走 “T形迷宫的实验” 在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有 电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的 暗室。 2、小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就 像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 3、大山雀喝牛奶 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛 奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 1 / 4 4、黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 5、黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个 木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。 思考题一：对比分析资料 1 和资料 2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什 么不同？ 先天性行为往往是简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全， 如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应 多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的 行为也就越多。 思考题二：对比分析资料 3 和资料 4，先天性行为有哪些局限性？ 通过分析可知，先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本 能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意 义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物 就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 讨论题：试分析并与同学交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同？这 说明了什么问题？ 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学 习能力也就越强。 任务五、先天性行为和学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 形成 生来就有的＿＿ 不是生来就有的，而是在成长过程中 形成的 获得途径 由体内＿＿所控制的 通过＿＿和＿＿逐渐建立起来的。 适应性 适应＿＿的环境 适应＿＿的复杂环境。 进化趋势 无脊椎动物的主要行为方式