人教部编版我爱你-汉字ppt课件2教案资料.ppt

综合性学习 ——遨游汉字王国（二）;我爱你，汉字;我爱你，汉字; 汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。;甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随意性大。;金文：又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。;小篆：是我国最早的统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。;隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。;楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。; 汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。; 内容理解： 选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现带有刻痕的龟甲、兽骨，并没有在意。直到1899年，这些龟甲和兽骨上的刻痕引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意，他认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把这种文字叫甲骨文。;甲骨文简介： 甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。;本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品《千字文》的局部，分别是智永的楷书、怀素的草书、文征明的行书。;欣赏提示 智永楷书《千字文》：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影响甚远。董其昌评价其字“力透纸背”，苏轼评其字“精能之至，返造疏淡”，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣”。智永楷书，易上手易转体，自然舒展，而其楷书《千字文》堪称典范，是一千多年来最佳版本。 怀素草书《千字文》：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。 文征明行书《千字文》：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒有致。;知识拓展 欣赏作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承，流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美追求。 第一，欣赏线条质量，从中观察作者创作时的用笔、用墨及其笔法。 第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。 第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。 第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。; 4 制定国家通用语言文字法的必要性; 知识拓展;5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告; 研究报告的格式 研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的具体内容和方法，把步骤写清楚。结尾写出研究结果，提出看法和建议。;研究报告不同于一般的作文，格式不固定，写作的自由度比较大，在行文中要注意以下几点：;综合性学习;综合性学习;综合性学习;存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字…… 建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄饨”写成了“水饺混饨”，“铁板鱿鱼”写成“铁板尤鱼”，“油酥烧饼”写成“油酥烧并”……花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的天下：“一见钟情”写成“衣见钟情”“依依不舍”写成“衣衣不舍”，一家店铺的广告牌写的是繁体字，我们辨认半天也不认识。繁体字和错别字不仅给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播错误的知识，产生不良的影响。;通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：　　1.文化水平低，因而出现书写错误。　　2.故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。　　3.相关部门管理太松，没有严加管理。　　针对上述现象，我们提出以下建议：　　1.成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。　　2.号召人们书写规范字，提升文化修养。 3.建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。;体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护