聋校数学教案PDF.pdf

书 山 有 路 一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算 整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除应用题的数量关系，学会用两种方法解答。 3、使学生初步学会用线段图表示应用题的书籍条件和问题，学会列综合算 式解答一般的两步计算应用题。 （二）教学重点 1、掌握两种方法解题的思路，并掌握解题方法。 2、理解并掌握连乘、连除两步计算应用题的结构和解题的思考方法。 （三）教学难点 1、 寻找两种解法的中间问题。 2、学会用两种方法列综合算式进行解答。 （四）课时安排 25 教时 第一课时 教学内容 复习含有两级运算的混合运算，第 56 页例 1，完成“做一做”中的题目和 练习十一的第 1 ～4 题。 教学要求 掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整数、小数 四则混合运算式题。 教学重点和难点 1 书 山 有 路 重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。 难点：提高学生计算正确率。 教具和学具 教具：口算卡片。 教学过程 (一) 复习 1、口算： 12+0.12= 7.2-0.2= 5-0.6= 2.8÷0.14= 4 ×1.72= 3.74+6.26= 2÷4= 20×0.2= 3.5÷0.35= 2.95+0.05= 8÷12.5= 1.2+2.8-3.99= （二）新授 1、学习例 1： （1） 24×3+16×7 师： 什么是第一级运算、第二级运算？ 这条算式里有几级运算？ 上面算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？ 学生试算后订正。 2 书 山 有 路 小结：应先算乘法，同时加号两边的乘法可同时脱式计算。 （2） 25+12×4 ÷6 师： 含有两级运算的式题，计算顺序是怎样的？ （先算乘除法，后算加（或减）法。） 上面算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？ 学生试算后订正。 小结：在一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除），再 算第一级运算（加、减）。 （3） 12.4- 6.5÷1.3×0.5 师： 上面算式里有哪些运算？ 运算顺序怎样？ 学生试算后订正。 强调：在一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除），再 算第一级运算（加、减）。 （三）巩固 完成“做一做”中的习题。要求学生先说出运算顺序，再算出得数。 （四）作业 练习十一的第 1 ～4 题。 第二课时 3 书 山 有 路 教学内容 教学带小括号的混合运算，第 57 页例 2，完成“做一做”中的题目和练习 十一的第 5 ～8 题。 教学要求 掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用小括号，能够比较熟练地 计算整数、小