阅读课程与简报的运用.pptVIP

閱讀課程與簡報的運用 桃園縣本國語文次領域輔導團工作坊 桃園國中盧翠芳老師2003/09/11 一本書的閱讀課程 課前活動：選書、看書 暖身活動：簡報、看書〈第一遍〉 導讀活動：簡報、看書〈第二遍〉 內容探討活動：分組活動、討論 資料搜尋活動：查詢、訪問、寫學習單 延伸活動：選書、多元創意表現 回饋活動：報告、 分享、展示、比賽 課前活動 本國語文課程小組提出建議書單，學校圖書館每本採買四十本。 老師提出閱讀書目，主持選書討論。 本班圖書館長向學校圖書館借出選定書，發給同學。 全班學生利用一週課餘時間閱讀完畢。 老師提出書中話題討論，引起學生閱讀興趣。 暖身活動 1.???? 老師設計簡報或選擇相關影片，並準備單槍投影機和螢幕播放。 2.???? 老師提出相關問題，激發閱讀討論的熱度。 簡報設計要項： 書名、作者、出版社介紹 內容簡介 話題與探索 相關影片、音樂加入 導讀活動 1.? 老師主持簡報，引導閱讀書中重點與思考問題。 2.??學生提出意見，並參與討論。 3.?學生完成第二遍閱讀。 內容探討活動 1.??老師主持提問討論，引導思考與討論。 2.??學生分組參與討論，並提出意見結論。 3.?學生在討論課後填寫自評表。 資料搜尋活動 1.???? 老師設計學習活動單，並要求學生主動查詢訪問填寫完成。 2.???? 老師批閱學習單，紀錄其中重要結論。 學習單設計要項： 1 .????? 關鍵內容 2 .????? 思考題 3 .????? 討論題 延伸活動 1.????相關書籍閱讀報告 2.????情報蒐集主題探索 3.???多元智慧創意表現 故事過程或結局改寫 漫畫版故事表達 選擇最佳配樂 主題歌曲創作 書中角色聯想自省 改變書名 改封面設計 改編成戲劇劇本演出 回饋活動 1.分組朗讀分享活動? 分組朗讀互相分享最精采內容，並填寫互評表。選出本組最佳發表人。各組選派發表人，提出本組最佳報告分享。 2.?老師蒐集學生作品辦展示會，參加比賽。 3. 閱讀護照積點，累計成果。 * *