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第一次课（辣爸当家） 1-1 声现象 考点一 声音的产生与传播 例1：如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释(　　) 　 　 甲：雄蛙通过鸣 乙：听不到真空 丙：太空中宇航员 丁：蝙蝠用超声 囊振动发声 罩中的电铃声 需用无线电交谈 波探测飞行 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 考点二 声音的特性 例2. (日照中考)如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波(　　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 考点三 噪声的危害与控制 例3：(武汉中考)关于声的说法正确的是(　　) A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 考点四 声的利用 例4：下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) 1．长沙橘子洲头是著名的旅游景点，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就会燃起璀璨夺目的烟花。这不仅丰富了市民的文化生活，同时为长沙休闲旅游增添了一张新的名片。下列有关说法正确的是( ) A．燃放礼花时，我们是先看到礼花后听到声音 B．礼花爆炸时，内能和机械能没有相互转化 C．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高 D．礼花绽放时，发出的声音是由爆炸而产生的，与振动无关 2. (2014?长沙)2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课. 下列说法正确的是( ) A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音 3. ( 2015兰州市)年关于声现象，下列说法中错误的是 ( ) A. 小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声 B．接听电话时根据音色分辨对方 C．声音的频率越高，传播速度越快 D．水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石 4. (2015甘肃省)下列关于声音说法正确的是 A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B声音传播速度一定是340m/s C“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的 5 (2015南通市)如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调为什么会随水量变化而变化 D．音调和水量多少有什么关系？ 6.（2015河池市）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的　 7. 下列关于声音的说法正确的是（　　） A． 只要物体振动，我们就能听到声音 B．声音可以在真空中传播 C． 超声波音调一定比次声波高 D．人们根据音调来辨别不同乐器的声音 8 (2015贵州省)下列对图中四幅图的描述不正确的是 A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声 B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声 D．丁图B超检查身体应用声能传递信息9. (2015贵州省)下列说法中正确的是　 A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调　 B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的　 C．一切发声的物体都在振动　 D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声　 10．(贺州中考)小贺听到优美的琴声来自琴弦的________，悠扬的琴声传得很远是通过________传播的，琴声在传播的过程中，发生变化的是________(填“音调”“响度”或“音色”)． 11. (2015辽宁省年)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体　　　　产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递　　　　　。观众欣赏到的央视节目是卫星利用　　　　　将信号传到地面的。 1-2　物态变化 考点一　温度与温度计