冀教版四年级语文下册《三单元 11. 锁不住的心》教学设计_19.pptVIP

* * * * * 冀教版 四年级 语文下册 第三单元 沙沙，沙沙，下小雨啦。小青蛙亮开大嗓门，呱呱呱，呱呱呱；小鸭子拍拍翅膀，嘎嘎叫着跳进了小池塘。啪嗒，啪嗒，对面走来了一对对小脚丫，一路走，一路笑，嘻嘻嘻，哈哈哈… … 同学们联系自己的生活实际想一想：平时你有没有自由自在玩耍的时间？ 在玩耍与学习的问题上你的父母和你有没有不同意见？ 你是如何表达自己的想法的？ 同学们，在你们成长的过程中，与父母有矛盾是正常的，因此要学会用恰当的方式与父母沟通，表达自己的情感。 预习要求： 1、读准字音，读通课文。 2、把易错的字、不理解的字词和你喜欢的词语写在小本本上。小组解决不了的问老师。 3、边读边思考，为什么锁不住孩子的心? 生字词： suǒ 锁 住 zhěn 枕 巾 róng 绒 鸟 yǐ 桌 椅 shuān 拴 住 第一小节 思考：文中的孩子渴望什么? 他是怎样去实现的？ 妈妈，您以为锁住屋门 就锁住了我的心， 我就不会去池塘边看青蛙， 老老实实地捧起课本？ 绿纸片就是我的青蛙， 池塘就是装满水的脸盆， 青蛙在水里跳来跳去， “咕哇咕哇”，吐出好听的声音。 自学提示：用第一小节的学习方法学习二、三小节。感受孩子心中的渴望。 第二小节 妈妈，您以为锁住屋门 就锁住了我的心， 我就不会去看小鸟的窝， 老老实实地捧起课本？ 啊，衣架就是大树， 做鸟窝用绿色的枕巾， 绒鸟就是真的小鸟， 它们展翅飞上了白云。 第三小节： 妈妈，您以为锁住屋门 就锁住了我的心， 我就不会去上山， 老老实实地捧起课本？ 啊，我的桌椅就是大山， 课本上的字就是羊群， 我大声地和小羊说着话， 让它们为大山织成围巾……. 第四小节 妈妈，该读书时， 我会把书和心栓的很紧； 可是，该玩儿的时候， 锁也锁不住我的心。 让我去和小羊说话， 让我去听青蛙弹琴…… 人家说，世界也是一本书哇， 可是，您为什么不让我去读？ 思考： 你认为文中的我有什么烦恼？应该怎样解决？ 锁不住的心(对大自然的热爱与向往) 渴望 去池塘边看青蛙 去看小鸟的家 去看大山羊群 办法 绿纸片——青蛙 装满水的脸盆——池塘 衣架——大树 绿枕巾——鸟窝 绒鸟——小鸟 桌椅——大山 书本上的字——羊群 * * * * *