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教学课题王负数一课时设置授课地点六年级教室授课教师苏妮授课时间教学目标知识与能力在熟悉的生活情景中进一步体会负数的意义过程与方法会用负数表示一些日常生活中的问题知道正负可以相互抵消情感态度与价值观感受数学在日常生活中的作用在课堂中开展同伴合作交流使学生体验到合作学习共同成功的收获与喜悦教学重点进一步体会正数与负数表示的是具有相反意义的量教学难点理解负数表示的量的意义教具准备多媒体课件投影仪导学案教材分析本课是在四年级初步认识正负数的基础上进一步体会正数与负数表示的是具有相反意义的量正负可以互相抵
教学课题
王负数（一）
课时设置
2
授课地点
六年级教室
授课教师
i 苏妮
授课时间
2013-11-19
教 学 目 标
知识与
能力
在熟悉的生活
；情景中，进一步体会负数的意义。
过程与
方法
会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。
情感、态 度与价 值观
（1） 感受数学在日常生活中的作用。
（2） 在课堂中开展同伴合作交流，使学生体验到合作学习、共 同成功的收获与喜悦。
教学重点
进一步体会正数与负数表示的是具有相反意义的量。
教学难点
理解负数表示的量的意义。
教具准备
多媒体课件、投影仪、导学案。
教材分析
本课是在四年级初步认识正负数的基础上，进一步体会
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