人教新课标（标准实验版）六年级上册 第2课 山雨 同步测试A卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教新课标（标准实验版）六年级上册 第2课 山雨 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 词语游艺厅。 (共1题；共16分) 1. （16分）《巩內斯的马》一文中，第一自然段描写了________,特点是________和________，二、三自然段从________和________两个方面描写了________，第二自然段运用了________的描写方法，运用了________、________、________的修辞方法，让我们如临其境。第三自然段写了________、________、________、________、________几种声音，我体会到________。 二、 超级想象屋。 (共1题；共6分) 2. （6分）依样画瓢 （火）一样红 ________一样白　________一样黑　________一样快 ________一样甜　________一样美　________一样滑 三、 句子训练营。 (共1题；共5分) 3. （5分）课文理解 《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________的顺序来写的。其中重点写了________，表达了作者________之情。 四、 课文传真机。 (共1题；共3分) 4. （3分）按原文《山雨》填空。 飘飘洒洒的________是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首________的小曲，每一个音符都带着________的色彩。 五、 精彩赏析阁。 (共1题；共15分) 5. （15分）阅读下文，回答问题 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中 飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀 ？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？ （2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？ （3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？ 六、 成语大观园。 (共3题；共22分) 6. （5分）我能用下面的“一，十，百，千，万”分别和下面的字写成五条四字成语。 发 中 山 水 家 户 丝 毫 全 美 7. （5分）“大”字开头的成语是否使你“大惑不解”呢？现在就请你解开疑惑吧！ 8. （12分）从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。 平展?? 凉爽?? 赶紧?? 愉快?? 凌乱? 干燥 杂乱?? 潮湿?? 难过?? 温暖?? 加紧? 平整 近义词：________—________?????________—________??????________—________ 反义词：________—________?????________—________??????________—________ 七、 诗句大挑战。 (共1题；共12分) 9. （12分）内容梳理 ①《山雨》一课按照________、________、________的顺序，先后从________和________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的________之情。 ②文中有一个四字词语“________”写出了山雨到来的悄悄，它和“________”一词的意思很相近。 ③课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩________”，接着说在雨中，所有的色彩“________。”通过这种________的写法，突出强调了“________”这句话的意思。 参考答案 一、 词语游艺厅。 (共1题；共16分) 1-1、 二、 超级想象屋。 (共1题；共6分) 2-1、 三、 句子训练营。 (共1题；共5分) 3-1、 四、 课文传真机。 (共1题；共3分) 4-1、 五、 精彩赏析阁。 (共1题；共15分) 5-1、 5-2、 5-3、 六、 成语大观园。 (共3题；共22分) 6-1、 7-1、 8-1、 七、 诗句大挑战。 (共1题；共12分) 9-1、