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“安全、法制教育”主题班会教案 金沙县第二小学 年级 班 教学目的 ： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂 法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定 发展。 教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方 面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。 其中一个重 要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有 自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自 家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律 知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育 , 运用法律武器保护自己的合 法权益则十分必要。 二、主要内容 （一） 你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行 向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等 场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携 带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长， 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪 法》分别做出了一些禁止性规定， 中学生不应当违反这些规定。 要自觉做到： 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等 不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象， 不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长， 未成年学生的独立自主意识逐渐增强。 未成年学生 的独立自主的意识是很可贵的， 有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正 确的态度。如认为父母“赶不上潮流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动 就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己 过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道 路上出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天 的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与 父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论） （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效 的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是 维护法律的尊严。 案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。 1996年月 11 月 3 日，在骑 车回校途中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方 未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集 双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所 要求放人，派出所答复，必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹 钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后， 越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当 地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还 周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案：案例 . 父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思 想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多 次劝说赵某将女儿送到学校去读书，