北师大版本七年级上册《能追上小明吗》.ppt

谢谢指导 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 一、复习 1、列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 应认真审题，分析题中的数量关系，可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，列出等式两边的代数式，注意它们的量要一致，使它们都表示一个相等或相同的量。 列出的方程应满足三个条件：各类是同类量，单位一致，两边是等量。 （1）审题 （2）寻找相等关系 用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法，当直接设法使列方程有困难可采用间接设法，注意未知数的单位不要漏写。 （3）列方程 方程的变形应根据等式性质和运算法则 不但要检查方程的解是否为原方程的解，还要检查是否符合应用题的实际意义，进行取舍，并注意单位。 2、解行程问题的应用题要用到路程、速度、时间之间的关系，如果用s、v、t分别表示路程、速度、时间，那么s、v、t三个量的关系为s= ，或v= ，或t= 。 S/t vt S/v （4）解方程 （5）写出答案 追及问题： 相遇问题： 特 点：同向而行。 数量关系：（1）追及时所用的时间相同 （2） 快行者行程－慢行者行程=追及行程 特 点：相向而行。 数量关系：（1）两者所用时间相同 （2）甲的行程+乙的行程=总路程 第五章 一元一次方程 自学指导 1、滕西中学距市政广场14千米，30路公交车每小时行驶28千米，那么从滕西中学距市政广场坐车需 分钟。 2、滕西中学学生每天上操时要跑步两圈（每圈400米），共用时间10分钟，那么学生跑步的速度是 米/分。 3、小明每分钟走60米，她早晨上学需15分钟，则他家距学校 米。 30 80 900 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 180x 80×5 80x 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 分析; 当爸爸追上小明时，两人所行距离相等。 解题过程 解（1）爸爸追上小用了x 分， 根据题意，得 180x=80x+80×5 化简，得100x=400 x=4 因此，爸爸追上小明用了4分. （2）因为180×4=720 1000－720=280 所以，追上小明时，距离学校还有280米， 如果爸爸要赶在小明进校门之前把书送到，那么小明爸爸的速度最少应为多少？ 例1、甲、乙两车自西向东行驶，甲车的速度是每小时48千米，乙车的速度是每小时72千米，甲车开出25分钟后乙车开出，问几小时后乙车追上甲车？ 分析： A 甲先走25分钟的路程 甲走 小时所走的路程 乙走 小时所走的路程 C B 设x小时后乙车追上甲车 相等关系： 乙走的路程-甲走的路程=间隔的距离 X X ×48 48x 72x 答：乙开出 小时后追上甲车。 x= 解：设乙车开出x小时后追上甲车，根据题意，得 ×48 = 72x-- 48x 24x=20 1.育红学校七年级学生步行到郊外旅行。(1)班学生组成前队，步行速度为4千米时，(2)班学生组成后队，速度为6千米时。前队出发一小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米时。 根据上面的事实提出问题，并尝试解答。 议一议 2.甲、乙两人分别同时从相距100千米的A、B两地出发，相向而行，甲每小时行6千米，乙每小时行4千米，甲带一只狗和他同时出发，假如狗以每小时10千米的速度向乙奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲、乙两人相遇时狗才停住，问这只狗共