统编版一年级语文下册句子专项复习.pptxVIP

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统编版一年级语文下册专项复习之二句子一、连词成句,加上标点符号。方法:读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 例: 草莓 真多 啊 的 地里 地里的草莓真多啊!表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少? 是不是?再如:表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!找到这些词语,就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。二、“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。例: 有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。“有趣的”应该和名词“问题”搭配, “热烈地”应该和动词“争论”搭配。三、连词成句(填序号)。1.①我的 ②荷叶 ③摇篮 ④是 _______________________________。2.①跑进了 ②快速地 ③小兔 ④森林 。 3.①圆圆的 ②一群 ③小飞虫 ④飞来了 ________________________________。 ②④①③③②①④②①③④四、照样子,用上括号里的词语,把句子写具体。(通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。)一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例: 我在船里坐。(小小的) 解析:我在“什么”船里做,“小小的船”把船写的更具体了,使句子更加完整了。我在小小的船里坐。五、用上括号里的词语,把句子写具体。1.雪山上盛开着雪莲。(洁白的)_______________________________________2.你可以做梦呢!(各种各样的)_______________________________________3.小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)_______________________________________雪山上盛开着洁白的雪莲。你可以做各种各样的梦呢!小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。六、读一读,仿写句子。1.例:天空那么蓝,那么高。 春天来了,鲜花开得那么_______,那么_______。多漂亮解析:例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中,可以也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整,更形象。2.例:大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,_________,______________。黄黄的又松又软解析:本题首先是写出关于“沙滩”的形容词,然后注意格式的仿写如:“黄黄的”,“又松又软”。七、我会看图写句子。例:荷叶圆圆的,绿绿的,好像一把小雨伞。红红的大大的一盏盏红灯笼。柿子_______,_______,好像_______________八、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。( )开始,海的远处是一片云雾。( )老师带着同学们在海边等候日出。( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。( )接着,东方越来越亮,海边的云慢慢地红了,太阳露出了头。42153有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系,错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语,如,开始、接着、一转眼等词,按着时间顺序排列,那么那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:42153九、用加点的词语造句。1.小鱼今天怎么有空出来呢?2.春天真美,因为它是个多彩的季节。3.弯弯的月牙儿像小船。你怎么不说话了呢?大家都很喜欢她,因为她诚实。太阳像个大火球挂在空中。根据课堂积累,对句子进行完整补充。十、把下列句子补充完整。.1.我画了个( )太阳,挂在夏天的天空。春天的太阳是( )的。2.树很孤单,喜鹊也很( )。绿绿彩色孤单(乱码)要求故或续张来造编事语言描描理写来写物象事的发有始有起作范我的度过写出的时候要注的构和文整性以适运用比拟人修辞言要精流小里的水欢快地前流从脑姑着长的在风中坡都开的果树也己的美提一围绕植写你们之发故的时候意略得当突达出自的或感比的春内阅小带了刀似的在光地飞于旷亮天的一的稻上那边的高下用出小燕得分段中比行时形态这段话主要外三沉冬的细雨它脱旧开生活婪地吮着春天那的地出逗人爱的是它上绿白花衣裳的娑的衬托着朵的在媚阳一片色的海节满小的果它们的形扁圆苹状相爱只一只地生始色呈淡绿色变黄这里的人看们就会想到区民生一甜进园风还以公平通常指人们一定标准或理事情情合理倚的态度或行为权利规则会公利要求每法平等参与社会规则公要求每个人受到范的约束人提供同等的发展机公平的重要人存和发展的重是社会稳定和进步的重坚公平从美好望转化为我极参与和不生活中追捍卫人维对利要站

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