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提高教师工作积极性的办法寿光市古城初中王学亮我个人觉得需要是提高教师积极性的基础和源泉需要的驱使使教师产生动机从而引发教师的行为对人的行为起着导向激励等作用人们追求的需要层次越高目标越明确动机越强烈其行为的内在动力也就越大因而其工作积极性也就越高涨越持久因此我们要善于在满足教师基本需要的基础上去激发他们产生高层次的需要启发他们树立成就目标从而实现为工作而激励用工作去激励的构想满足教师的需要我觉得从以下几个方面展开一满足教师的优势需要从根本上发挥教师的积极性在学校中不同年龄层次的教职工其优势需要往
提高教师工作积极性的办法
寿光市古城初中王学亮
我个人觉得“需要”是提高教师积极性的基础和源泉。需要的驱使,使教师产生动机, 从而引发教师的行为,对人的行为起着导向、激励等作用。人们追求的需要层次越高,目标 越明确、动机越强烈,其行为的内在动力也就越大,因而其工作积极性也就越高涨、越持久。 因此,我们要善于在满足教师基本需要的基础上,去激发他们产生高层次的需要。启发他们 树立成就目标,从而实现“为工作而激励,用工作去激励”的构想。
满足教师的需要,我觉得从以下几个方面展开
一、 满足教师的优势需要,从根本上发挥教师的积极性。
在学校中,不同年龄层次的教职工其优势需要往往是不同的。比如,青年教师
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