北师大版七年级数学下册第四章三角形复习课16张.ppt

一、学习目标 1. 进一步认识三角形的有关概念，了解三边之间的关系以及三角形 的内角和，了解三角形的稳定性。 2. 经历探索三角形全等条件的过程，掌握两个三角形全等的条件， 能应用三角形的全等解决一些实际问题。 3. 能够用尺规作出三角形。 4. 在复习过程中，通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发 展空间观念，进一步积累数学活动经验，发展推理能力和有条理的 表达能力。 二、自主探究： 阅读课本第四章 探究活动（一）：对照课本的章节目录，画出全章的知识框架图 . 三角形的有关概念 三角形全等 尺规作图 全等三角形的应用 三角形的内角和定理 三角形的三边关系 三角形的分类 三角形中的三条重要线段 ? 全等三角形的性质 全等三角形的判定 探究活动（二）重点知识回顾 知识点 1 ： 三角形三边具有什么关系？三角形按边如何分类？ 1 、已知一个三角形的两边长分别是 2cm 和 4cm ，则第三边长 x 的取值范围 是 ；若 x 是奇数，则 x 的值是 ; 2 、一个等腰三角形的一边是 5cm ，另一边是 6cm ，则这个三角形的周 长 cm 3 、一个等腰三角形的一边是 2cm ，另一边是 9cm , 则这个三角形的周长 是 。 两边之和大于第三边 等腰三角形和不等边三角形 2 ???? ?? 6???? 3cm 或 5cm 16 或 17 20cm 知识点 2 ： 三角形三个内角有什么关系？，直角三角形的两个锐角什 么关系？三角形按角如何分类？ 4 ．在△ ABC 中，（ 1 ）∠ B=100 °，∠ A= ∠ C ，则∠ C= 度； （ 2 ） 2 ∠ A= ∠ B+ ∠ C ，则∠ A= 度。 5 、如图，∠ A=60 0 ，∠ B=80 0 ，则∠ 2 ＋∠ 1=_____. B 2 1 A C 6 、在△ ABC 中，∠ C=2 ∠ B=2 ∠ A ，则△ ABC 是（ ）． （ A ）锐角三角形 （ B ）直角三角形 （ C ）等边三角形 （ D ）钝角三角形 三角形三个内角之和等于 180 °，直角三角形的两个锐角互余， 三角形按角分为锐角三角形，钝角三角形，直接三角形 40 60 140 ° B 知识点 3 ：三角形的三条重要线段 三角形的中线，高，角平分线各有什么性质？ 7 、如图，在△ ABC 中，AD⊥BC于点 D ， BE ＝ ED ＝ DC ，∠ 1 ＝∠ 2 ，则 AD 是 △ ABC 的边 上的高，也是 的边 BD 上的高，还是△ ABE 的边 上的高； ② AD 既是 的边 上的中线，又是边 上的高，还是 的 角平分线 . 三角形的中线、角平分线，高线都是一条线段 ; 在每个三角形中，三条边上的中线，在三角形的内部，并且都相交于一点 ； 在每个三角形中，三条角平分线都在三角形的内部，并且都相交于一点 ； 在每个三角形中，三条边上高线都相交于一点 ；锐角三角形的高线的交点在三角形的内部， 钝角三角形的高线的交点在三角形的外部，直角三角形的高线的交点在三角形的直角顶点。 BC △ ABD BE △ AEC EC EC ∠ EAC 8 、如图，△ ABC 中 BC 边上的高为 ； 9 ．在△ ABC 中， D 为 BC 上的一点，且 S △ ABD =S △ ADC ，则 AD 为（ ） . A. 高 B. 角平分线 C. 中线 D. 不能确定 10 、在△ ABC 中，∠ B=24 °，∠ C=104 °，则 ∠ A 的平分线和 BC 边上的高的夹角等于 _______. AE C 40 ° 11 、如图，在△ ABC 中： （ 1 ）画出 BC 边上的高 AD 和中线 AE （ 2 ）若∠ B=30 0 ，∠ ACB ＝ 130 0 , 求∠ BAD 和∠ CAD 的度数 . 解：（ 1 ）如图 （ 2 ）在△ ABC 中，∠ B=30 0 ，∠ ACB ＝ 130 0 , ∴ ∠ BAC=20 ° ∵ AD 是高， ∴ ∠ ADC=90 ° ∴ ∠ BAD=60 °，∠ CAD=60 ° -20 ° =40 ° E B A D C ∵ ∵ ∵ ∵ ∴∴∴∴ 知识点 4 、全等三角形的概念： (1) 两个三角形叫做全等三角形． (2) 全等三角形的性质：全等三角形的 ， ， 全等三角形周长相等，面积相等． (3) 三角形全等的判定：重叠法（定义法）及 。 12 ． 如图所示 , 在△ ABC 中， AB=AC ， BE=CE ，则由 “SSS”可以判定 是（ ） A ．△ABD≌△ ACD B. △BDE≌△ CDE C. △ABE≌△ ACE D. △ABE≌△ CDE C 三条边都相等，三个角都相等的 对应边相等 对应角相等 SSS,SAS,AAS,ASA 13 ．如图所示，已知∠ 1 ＝∠