教师资格证面试-中公资格证面试-初中物理试讲+答辩讲义.pdf

考题规律 1 第一章 教案撰写 2 第一节 整体结构 2 第二节 教学目标 2 第三节 教学重难点 6 第四节 教学过程 7 第五节 板书设计 9 第二章 试讲技巧 11 第一节 常用教学方法 11 第二节 导入技能 12 第三节 评价技能 12 第四节 提问技能 14 第五节 小结作业方法 16 第三章 答辩技能 18 第一节 答辩题型 18 第二节 答辩注意事项 21 学员专用 请勿外泄 考题规律 一、初中试讲 教材版本：涉及鲁科版、苏教版、沪教版、教科版、人教版等教材； 考查年级：八年级居多，九年级考查部分章节； 高频考点：八年级上册有声音的特性、透镜、温度和温度计、物态变化等；八年级下册各章节平 均；九年级有比热容、电路等 考查课型：概念课居多，规律课侧重于实验探究类，实验课侧重于光学、电学实验，有部分理论 探究类的规律课； 考查段落：一般为教材中一节内容的一个知识点； 试讲要求：围绕教学内容、教学实施、板书设计等方面。 二、答辩 题目数量：大部分情况下是两道题，从抽题系统中抽取；有时考官会只问一道题，有时甚至无答 辩。 考查题型：个人信息类和教育教学类 1 学员专用 请勿外泄 第一章 教案撰写 第一节 整体结构 课题：__________ 一、教学目标 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 二、教学重点难点 1.教学重点 2.教学难点 三、教学过程 1.导入新课 2.新课讲授 3.小结作业 四、板书设计 第二节 教学目标 一、目标内容 教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述。它是教学活动的出 发点和归宿，是教学活动的指南，是教学评价的依据。新课程的教学目标大体分为如下三个维度。  知识与技能目标 是指事实、概念、原理、规律等知识和观察、阅读、计算、调查等能力。  过程与方法目标 是指认知的过程和方法，科学探究的过程和方法，人际交往的过程和方法，特别强调在过程中获 得和应用知识的方法。  情感态度与价值观目标 包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科 学精神。 注意： ①“过程与方法”同其他两个类别不在同一个层次上，所以在阐述这方面的教学目标时，应考虑 到过程与方法本身会包含知识与技能、情感态度与价值观。 2 学员专用 请勿外泄 ②在设计三维目标时，既不能将三维目标简单叠加，也不能将整体目标机械分割，而要在分析教 学内容、学生状态和学生可能发展的基础上有机地加以统整。 二、书写规则 1.知识与技能目标 行为主体 行为动词 内容 示例： 案例1：《欧姆定律》 学生能理解欧姆定律的内容，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。 案例2 ：《熔化和凝固》 学生能说出熔化和凝固的变化过程，知道熔化和凝固的条件，并画出图像。 2.过程与方法目标 过程与方法是指具体的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方 / 法