新课标2020高考语文二轮复习专题三抢分点二形象题的三种考法__概括分析特征手法和作用课件.ppt

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?“拿一两万块钱白给村里人办事?”“那又怎样?你不是也准备白扔给人家电视台吗?”“我还准备赚它电视台的钱呢!”“赚不了呢?”“那只怪运气不好!”少平笑了:“说来说去,你这个财主看来并不是像你说的那样,想给社会疏点财……”“要是白给村里人办事,还不如把这钱咱们一家人分了!”“两回事,哥哥,你对家里人都已尽了责任。至于我,我赚的钱我够用。不够用我也不愿使用你的钱。我以前就说过,最好的兄弟首先应该是朋友,然后才是弟兄。” ?孙少安难以理解弟弟这些“高论”。不过,他也开始认真地检讨起他此次的省城之行是否适当……少安踌躇了半天,终于决定听从弟弟的劝告,准备半路回头了。孙少安觉得,这一夜过得很愉快。是的,每次他都能从弟弟这里受到许多启发。 ?第二天早晨,当胡永合听少安说他因为祖母突然病重要返回家时,气得嘴张了半天,不知该说什么是好。既然是这样,他总不能把这个孙少安用绳子捆到省城去!…… ?一九八五年的春天,孙少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学,现在眼看就要最后竣工了。当年拦河打坝震坏的校舍窑洞,已经被一排气势宏伟的新窑洞所替代。当年的学校操场也扩大了一倍。铁栏式大门上面,拱形铁架上“双水村小学”五个铁字,被红油漆刷得耀眼夺目。 (有删改) 一、文本梳理 1.小说第②③自然段采用了     的手法,表现了孙少安             ,从中也可以看出孙少安是一个知恩感恩的人。 2.小说第④自然和第?自然段中“        ”和“        ”两句,是神态描写,写出了孙少平对哥哥做法的不赞同以及胡永合听到孙少安变卦后的惊讶、气愤,生动形象。 心理描写 见到胡永合后的心理反应 少平皱起了眉头 气得嘴张了半天 3.小说第⑤自然段至第?自然段主要采用了     的手法,展现了兄弟二人对待金钱和名声的看法。 对话描写 二、以题读文 1.判断下列说法的正误。(错误的要注明原因) ①开头写孙少安承包的乡砖瓦厂开始盈利,并成了全乡经济活动的首要人物,为下文他准备合资拍电视以及后来重建学校做了铺垫。(  ) ②孙少安去省城时再拐到大牙湾煤矿见孙少平,其目的是要征求一下弟弟对他投资拍电视连续剧《三国演义》的看法。(   ) √ × “征求一下弟弟对他投资拍电视连续剧《三国演义》的 看法”的说法有误。 ③“最好的兄弟首先应该是朋友,然后才是弟兄”,这句话表明了孙少平的观点:兄弟是平等的,应当相互提醒,真诚交心。(  ) ④“一排气势宏伟的新窑洞”“被红油漆刷得耀眼夺目”等内容既交代了新学校的特点,也蕴藏着人们对孙少安无声的敬意。(  ) √ √ 答案:(1)孙少安:①有雄心,有气魄,精明能干。②讲信义,重情谊,豪爽大方。③有爱心,有担当,善于听取别人意见。④爱虚荣,想出名,但能接受别人建议。 (2)孙少平:①遇事冷静,头脑清醒。②人格独立,有高尚的价值追求。③心地善良,有社会责任感。如劝哥哥为村里办事。④善于言谈。如说服哥哥放弃投资拍电视。 请结合文本简要分析小说中对话描写的作用。(6分) [答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。 第1步:找出描写内容 小说主体部分——第⑤自然段至第?自然段,采用了     的手法。 第2步:体会描写作用 节选部分的对话以       为话题,围绕“      ”和“       ”的问题展开,塑造了孙少安和孙少平两兄弟的形象,从而表现了小说的主题。 对话描写 合资拍《三国演义》 钱用在何处 如何对待名声 第3步:多角度思考答题 对话的具体内容 在文中的作用 围绕孙少安合资拍《三国演义》以及到后来打消了拍《三国演义》的想法的对话。 表现了         ,推动了故事情节的发展。 在“拍电视赚钱”还是“拿一两万块钱白给村里人办事”的这番对话。 反映了两个人      ,很好地塑造了两兄弟的形象。展现了          。 孙少平见识的高远 不同的性格特 征和金钱观 青年的社会责任感 [规范作答] ①从故事和结构层面看,推动情节发展。通过对兄弟二人的对话描写,引出少安要“合资拍《三国演义》”以及到后来“打消了拍《三国演义》的想法”等内容。②从人物层面看,有助于人物形象塑造,突出了人物性格。通过兄弟二人的对话,表现了两人不同的性格,如少安想出名的虚荣和少平的高尚价值观,展示了两人不同的内心世界。③从主题层面看,深化了小说主旨,丰富了思想内涵。通过对话描写表现了平凡的少安少平却有不平凡的胸怀,深化了“青年要有社会责任感”“农村青年成长进步”等方面的小说主旨。 [评分细则] 小说中的对话在推进情节发展、展现人物

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