从贞观之治到开元盛世19 人教版.ppt

中国历史七年级下册 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世 ” 学习目标 1. 唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡 教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省 六部制，发展科举制，轻徭薄赋；“贞 观之治”；武则天的统治；“开元盛世 ”。 2. 正确认识唐太宗作为我国古代杰出的 政治家对历史发展的作用，使学生从中 感悟历史上杰出人物的人格品质。 唐高祖 -- 李渊 人物档案李渊： 唐高祖 唐朝开国皇帝 618 年 建立唐朝 都城长安 唐太宗 -- 李世民 人物档案李世 民： 唐太宗 我国古代杰出的政 治家 626 年即位 年号贞观 第一篇章 唐朝的建立与贞观之治 一 . 阅读课本第 6--8 页 “唐朝的建立 与贞观之治” 内容完成下列各题： 1. 唐朝建立时间？建立者？都城？ 2. 唐太宗李世民即位时间？年号？ 唐太宗时期著名大臣？ 3. 唐太宗治国思想？统治措施？ 4. “贞观之治”局面？ “贞观之治”：唐太宗的治国思想 唐太宗在位 20 多年，开创了唐朝的 盛世局面。 他吸取隋朝速亡的教训，勤 于政事，虚心纳谏，从善如流 。 “舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗 “贞观之治”：唐太宗的治国思想 大臣 魏征 敢于直言，前后进谏 200 多次。 魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的 “镜子” 。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时 朝中人才济济， 房玄龄 善于谋略， 杜如晦 敢于 决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 房玄龄 杜如晦 魏征 知识拓展 唐太宗的用人 唐太宗在选拔和任用人才上，能够用 人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人， 唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如 有其才，虽仇不弃”。他的大臣和将领， 有着不同的出身和背景，有的以前是农民 起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如 魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他 们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所 长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治” 出现的重要因素之一。 “以铜为镜，可以正衣 冠；以古为镜，可以知 兴替；以人为镜，可以 明得失。” ——唐太宗 魏 征 房 玄 龄 杜 如 晦 房 谋 杜 断 长 孙 无 忌 李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十 八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌 秦 叔 宝 杜 如 晦 李 靖 程 咬 金 贞观之治 唐太宗与贞观之治 学习与探究： “贞观之治”统治措施 结合课文思考唐太宗在位时实行了哪些 措施 ？ 政治上： ①进一步完善三省六部制，明确中 央机构的职权及决策程序；②制定法律，减 轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报 考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格 考查各级官吏的政绩。 经济上： 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 业生产。 军事上： 发兵击败东、西突厥，加强了对西 域的统治。 材料：（经过唐太宗一段统治后）天下 大稔（ 粮食丰收） ，流散者 咸（都）归乡里 ，米斗 不 过三四钱 ，终岁断死刑 才二十九人 。……皆外 户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 —《资治通鉴·唐纪》 结合上述材料与课文，说一说 唐太宗时的 治国成效 ？ 政治比较清明，经济发展较快，国力增 强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观 之治”。 “贞观之治”：治国成效 女皇武则天 人物档案武则 天 武则天原是唐朝第 三个皇帝唐高宗的妃子， 多谋善断。她成为皇后 以后，与唐高宗共掌朝 政。唐高宗去世后，武 则天相继废掉两个已经 做了皇帝的儿子，自己 取而代之，改国号为周。 第二篇章 女皇帝武则天 二 . 阅读课本第 8--9 页“ 女皇武则天” 内容完成下列各题： 1. 了解女皇武则天？ 2. 武则天统治时期措施？表 现？ 女皇武则天统治措施及表现 统治措施： 武则天 统治时期，打击敌 对的官僚贵族；大力发展科举制， 创立殿 试制度 ，亲自面试考生，不拘一格选拔人 才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以 来 减轻人民负担 的政策和措施， 重视发展 生产 。 表现： 她在位期