解决问题教学设计(20200601083602).docx

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2020-06-03 发布于天津
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解决问题教学设计教学内容人教课标教材第页例及相应的练习教学目标让学生经历发现问题提出问题解决问题的过程学会用乘法两步计算解决问题注意培养学生多角度观察问题解决问题的能力体现解决问题策略多样化通过解决具体问题感受数学在日常生活中的广泛应用教学重点使学生学会从实际生活中发现问题提出问题并运用所学知识解决问题教学难点培养学生多角度观察问题解决问题的能力教学准备卡片一课前谈话同学们今天我们又见面了我们将一起度过愉快的分钟来认识一下吧指名这位同学你叫什么名字小朋友认识你很高兴该怎么称呼你呢同学你好咱们握握

解决问题教学设计教学内容：人教课标教材第 99页例 1 及相应的练习教学目标： 1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2、注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 3、通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重点：使学生学会从实际生活中发现问题，提出问题，并运用所学知识解决问题。教学难点：培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。教学准备：卡片一、课前谈话：同学们，今天我们又见面了，我们将一起度过愉快的 40 分钟。来认识一下吧！（指名）这位同学，你叫什么名字？（……小朋友，认识你很高兴！）