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目 录
考题规律 1
第一章 教案撰写 2
第一节 整体结构 2
第二节 教学目标 2
第三节 教学重难点 3
第四节 教学过程 4
第五节 板书设计 9
第二章 试讲指导 10
第三章 答辩策略 12
第一节 考题展示 12
第二节 答题策略 13
学员专用 请勿外泄
考题规律
一、试讲考查范围
涉及模块:美术鉴赏、绘画 ·雕塑、设计 ·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术(摄影/摄像、电脑
绘画/ 电脑设计)五大系列均有考查,以美术鉴赏为主。
主要版本:以人教、人美、湘教为主,人美版居多。
二、答辩出题规律
(一)题目数量
1.五分钟之内回答2 道题目——常规状态;
2.提出1 个或3 个答辩问题——时有发生;
3.试讲完成就结束面试——偶然现象。
(二)问题分类
1.个人信息类
主要是对考生个人经历的问询,如所读大学、具体专业、教学经验等。该类型题目较少出现。
2.教育教学类
这类题目通常是针对考生在试讲过程中存在的各种问题、新颖的教学设计、基本的教学理念等进
行提问。旨在考查考生的专业知识素养、美术基本技能、教育教学能力、语言表达能力及逻辑思维能
力。此类问题的考查频率相对较高。
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学员专用 请勿外泄
第一章 教案撰写
第一节 整体结构
课题:__________
一、教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度和价值观
二、教学重点难点
1.教学重点
2.教学难点
三、教学过程
1.导入新课
2.新课讲授
3.小结作业
四、板书设计
第二节 教学目标
课程标准中明确要求美术目标按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三个维
度设定。
其设定技巧一般可遵循【行为主体+ (情景或条件)+行为动词+表现水平或者标准】的模式来进
行。
一、知识与技能目标
知识与技能目标是基础目标:包括学生尝试各种工具、材料和制作过程;学习美术欣赏和评述的
方法;了解基本美术语言的表达方式和方法;形成基本的美术素养。
行为动词 表现水平/标准
中公教育学员培训资料 2 报名专线:400-6300-999
学员专用 请勿外泄
知识与 知道、了解、认识、学习、尝试、懂得、 种类、风格特点、表现手法、概念、规律、内
技能 获得、理解、掌握、表达、运用…… 涵、构成要素、
步骤、创作技法……
二、过程与方法目标
过程与方法目标是核心目标:通常是指学生通过一定的过程采取恰当的学习方法,以个人或集体
合作的
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