2019年北京卷理科综合高考卷.pdf

北京2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上， 在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 （选择题共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最 符合题目 求的一项。 1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。 对此图像的观察与分析，错误的是 A, 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C, 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同 2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动 组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动 （跑步/游泳）。数周后，研究人员发现 运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩 短了约40%o根据该研究结果可得出 A. 有氧运动不利于海马脑区的发育 B. 规律且适量的运动促进学习记忆 C. 有氧运动会减少神经元间的联系 D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋 3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解 淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈(如图)，实验结果见 下表。 菌种 菌落直径：C 透明圈直径：H H/C (mm) (mm) 细菌I 5.1 11.2 2.2 细菌II 8.1 13.0 1.6 有关本实验的叙述，销谖的是 A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基 因植株，再将二者杂交后得到F”结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植 物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，皆谖的是 A. 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 B. 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C. 调整培养基中植物激素比例获得Fi花粉再生植株 D. 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体 5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作 者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后 测定它们吸收N、P的量，结果见下表。 植物种类 单位水体面积N吸收量(g/ m2) 单位水体面积P吸收量(g/ m2) 浮水植物a 22.30 1.70 浮水植物b 8.51 0.72 沉水植物C 14.61 2.22 结合表中数据，为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果，推断应投放的两种植物 及对该水体的生态影响是 A. 植物a和b,群落的水平结构将保持不变 B. 植物a和b,导致该水体中的食物链缩短 C. 植物a和 ,这两种植物种群密度会增加 D.植物a和 ,群落中能量流动方向将改变 6.下列我国科研成果所涉及材料中 ，主 成分为同主族元素形成的无机非金属材料 的是 A4..03 米大口径碳化硅反射镜 B20.22 年冬奥会聚氨酯速滑服 C.能屏蔽