语文老师及班主任发言稿PDF.pdfVIP

书 山 有 路 2020 年语文老师及班主任发言稿 各位亲爱的家长朋友： 晚上好! 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有 个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老 师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们 对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力 支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时 调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与 到学生的教育管理中来。总之一句话，就是 “一切为了学生， 为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本 出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校 工作的支持。 一、谈班级基本情况： (一)、学生情况：本班现有学生44 人，本学期新转入4 人，转出1 人。其中男生23 人，女生21 人。 1 书 山 有 路 (二)、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学 由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老 师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教 美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真 负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。 (三)、本班开学初存在的问题 学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学 有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自 己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法 不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因 旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列 制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事 做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条班 规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚 制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改 错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷， 我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二 张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自 己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想， 2 书 山 有 路 学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生 在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批 老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学 生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完 成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完 成。 二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着 良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务， 早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我 很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积 极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同 学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干 脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老 师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好 转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生 已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的 途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的 作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这 3 书 山 有 路 是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之 不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来， 只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习 惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的 坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的 过错呢? 我