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《什么比猎豹的速度更快》教学设计
授课
课题 什么比猎豹的速度更快 课型 讲读课文 2 课时
时间
1. 会认“鸵、瀚”等 4 个生字,会写“冠、俯”等 10 个生字,掌握“猎豹、鸵鸟”
等词语。
教学
2. 快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排
目标
写作顺序。
3. 学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。
教学
快速阅读课文,理解课文内容,明白课文的写作顺序。
重点
教学
学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。
难点
第一课时
1. “鸵、瀚”等 4 个生字,会写“冠、俯”等 10 个生字,掌握“猎豹、鸵鸟”等
教学 词语。
目标 2. 快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排
写作顺序。
教具
课件
准备
教学设计 设计意图
导入 一、激趣导入。
( )分 同学们,今天老师让你们猜一个谜语:
.
.
钟 似虎不是虎,
速度快过虎,
身披花点衣,
羚羊填饱肚。
—— 打一南非动物
生猜谜语。
同学们,我们知道,猎豹是动物界非常著名的运动健
将,它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。 猎豹厉害吧?
可是,还有比猎豹更厉害的呢?它们是谁?让我们走进课
文去看看吧。 (板书:什么比猎豹的速度更快)
二、读文识字。
1. 自读课文,画出不认识的字词。
2. 查阅工具书,理解生字、词语。教师相机指导。
3. 小组内交流,运用词语造句,借以理解。
三、速读检测。
新课 同学们,我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果 【设计意图:设计速读
这个环节,有助于帮助
教学 我们能加快阅读的速度,那么阅读的效果是不是就会增强
学生提高阅读效率。 】
( )分呢?下面,我们就进行速读练习。
钟 1. 本文共 700 多字,我的阅读速度为 _______分钟。
2. 讨论、交流:如何才能加快阅读速度?
3. 速读课文,你有什么体会?
生读课文,交流。 (预设)
生 1:我读这篇文章,用了大概 5 分钟。
在阅读的时候,我先根据题目提出了一个问题,然后
.
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