小学道德与法治六年级下册全册知识点.doc

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PAGE2 / NUMPAGES2 六年级道德与法治下册知识点汇总 第一课 学会尊重 1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的( 尊严 )。每个人都应当得( 尊重 )。 2.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 ),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。 3.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)等方面。 4.过度维护自己的表现有( 过于爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。 5.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感 )。 6.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人( 文明素养 )的体现。 7.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在(行动 )上。 8. 维护自己应适度:不过分敏感,保持情绪平稳;客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。 9.语言可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 在与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。 第二课 学会宽容 1.( 宽容 )让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。 2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(“维生素”)。 3.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为( 客观 )、(大度)地面对问题。 4.金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。 5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度 )、(有原则)的。 6.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。 第三课 学会反思 1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在( 反思 )。2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们(回顾)、( 分析)和(总结)过去。 3.在我们做了错事以后,可以反思(事情经过 ),吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因 ),再接再厉;把握反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果。 4. 反思的方法:(1)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。(2)在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3)在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4)如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做? 第四课 地球—我们的家园 1. 地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源 )。 2.(保护环境)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让(天更蓝、山更绿、水更清)。 3.我国把(环境保护)列为基本国策。 4.人与自然是生命(共同体)。 5.每年的2月2日是(世界湿地日 )。每年的4月22日是 (世界地球日 )。 每年的6月5日是 (世界环境日)。 第五课 应对自然灾害 1.自然灾害不仅会造成(资源破坏)、直接经济损失和(人员伤亡),还会带来各种间接损失,甚至影响(社会稳定)和(可持续发展)。 2.除了自然原因外,人类在生产、生活中( 不合理的行为 )也会诱发或加重自然灾害。 3.具备(防灾避险 )的意识、(自救自护)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。 4.重大自然灾害发生后,全国人民发扬(一方有难,八方支援 )的精神共同应对灾难。 第六课 探访古代文明 1.(长江流域 )和(黄河流域 )是中华文明的发祥地。 2.(金字塔)是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是( 《汉谟拉比法典》 )。 3.在交相辉映的早期文明中,只有(中华 )文明一直延续至今,未曾中断。这是中华民族(文化自信 )的重要源泉。 第七课 多元文化 多样魅力 1.人类居住的地球,约( 71 )%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的(29 )%。 2.世界上最大的平原是( 亚马孙平原 )。 3.礼仪是约定俗成的,人们用它来表示相互之间的( 尊重 )。 4.( 握手 )是许多国家人们见面时最常见的礼节。 第八课 科技发展 造福人类 1. 15世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的( 郑和 )下西洋。另一次是欧洲的(哥伦布)航海。 2. 19世纪中叶,达尔文提出了( 进化论 ),改变了人类对自然界和人类自身的看法。 3. 我国从2001年开始,把每年5月的第三周定为(科技活动周) . 第九课 日益重要的国际组织 1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成(国际组织 )。.(联合国 )是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着

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