部编版小学语文四年级上册24《延安，我把你追寻》课时课件.pptx

24* 延安，我把你追寻;第一课时; 在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。;1．初读全诗，找出韵脚。 2．能够正确、流利、有感情的朗读诗文。;延;炕;默读诗歌，说说这首诗歌着重讲了哪几个地方？ ;像/翩翩归来的/燕子，在/追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，在/追寻/雨露和太阳。 追寻你，/延河/叮咚的/流水，追寻你，/枣园/梨花的/清香，追寻你，/南泥湾/开荒的/撅头，追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。;一排排/高楼大厦/像雨后春笋， 一件件/家用电器/满目琳琅； 我们/永远/告别了/破旧的茅屋， 却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。 航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响； 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。;延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔? 啊！/延安，/我把你/追寻， 追寻/信念，追寻/金色的/理想； 追寻/温暖，追寻/明媚的/春光； 追寻/光明，追寻/火红的/太阳！;想一想：诗歌可以分为几大节，分别讲了什么?;第二课时; 延安集中体现了中国人民的革命精神。这节课我们将学习一首新体诗《延安，我把你追寻》，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？;1．认识本课生字。 2．有感情地朗读这首诗，文中多次提到“追寻”，说说是在追寻什么。 3．领会延安精神，懂得在学习和生活中发扬延安精神。; 祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系。著有诗集《春天的歌》《人生之恋》《站立的河流》，散文集《红烛之歌》《宝鸡漫游》《岁月如歌》等。;像/翩翩归来的/燕子，在/追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，在/追寻/雨露和太阳。;追寻你，/延河/叮咚的/流水，追寻你，/枣园/梨花的/清香，追寻你，/南泥湾/开荒的/撅头，追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。;追寻你，延河叮咚的流???，;追寻你，枣园梨花的清香，;著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。讲“开荒的撅头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。 ;杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。例如1942年5月，在中央办公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上作了题为《论联合政府》的著名报告。“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。;;一排排/高楼大厦/像雨后春笋， 一件件/家用电器/满目琳琅；;“雨后春笋”，春天下雨后竹笋长得特别快，这里比喻高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”，一般写作“琳琅满目”，这里为了押韵，把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉，比喻优美珍贵的东西。“满目琳琅”形容家用电器，如各种收音机、电视机、冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。;; 如今，生活富裕了，经济发展了，过去一贫如洗的生活一去不复返了。当年在“温热的土炕”上，共产党人、革命战士同老百姓同吃同住，聊家常，那种在革命中建立的亲密的军民关系，是我们忘不了，也是不应被遗忘的。;航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响； 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。;“航天飞机”和“电子计算机”代表科技的发展。;;宝塔山;延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?;;延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?;啊！/延安，/我把你/追寻， 追寻/信念，/追寻/金色的/理想； 追寻/温暖，/追寻/明媚的/春光； 追寻/光明，/追寻/火红的/太阳！;1.第一句是（ ）的句子。;追寻; 这首诗歌主要讴歌 、 、 、 这几个代表地点的精神，间接赞颂了 ，作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。;王家坪革命旧址