00-《微观经济学》教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《微观经济学》课程教学大纲 课程学时：30 学分：2 适用对象：四年制会计专业学生 先行课程：高等数学 政治经济学 课程性质及任务 《微观经济学》是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。所以，学习微观经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论的标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，而是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。 本课程是会计专业的一门专业基础课，微观经济学以经济自由主义为核心，研究供求理论、消费理论、生产理论、成本理论，市场理论以及微观经济政策。这些理论都以商品和要素的价格如何决定为中心，因此微观经济学常被称为价格理论。 通过对微观经济学内容的学习，要求学生能掌握基本的经济理论和技能，能掌握现代的经济分析方法，为今后学习财政学、商品学、营销学、管理学奠定基础。课程主要以实证分析为主，以规范分析为辅，注重效率，兼顾公平。课程经常使用极值法分析消费者均衡、厂商均衡，使用图形分析市场均衡。 二、教学基本要求 1.使学生了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论。 2.使学生熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。 3.要求学生熟练运用经济学的基本原理,分析解决一些实际经济现象和经济问题。 4.要求学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解。 5.了解和掌握现代经济的一般规律和规范, 能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。 6.引导学生运用上述基本知识进行案例分析和讨论和进行课外实践活动。 三、学时分配表 章序 章题 小计 讲授学时 实训学时 1 导言 4 4 2 第一章 供求理论 6 4 2 3 第二章 弹性理论 4 2 2 4 第三章 消费者行为理论 6 4 2 5 第四章生产理论 2 2 6 第五章成本理论 2 2 7 第六章 市场失灵与政府干预 2 2 机动与测验 4 4 合计 30 20 10 四、教学内容及要求 导言 教学内容 ： 掌握：经济学的基本概念；经济学的研究对象；经济学的研究内容 熟悉：微观经济学与宏观经济学的概况；经济学的研究方法 了解：经济学的产生和发展 教学重点：西方经济学的由来和演变；资源的稀缺性和人类欲望的无限性 教学难点：生产的可能性边界；实证分析与规范分析 教学基本要求：通过讲授要求学生了解经济学的含义、研究对象与研究方法，了解西方经济学的由来和演变及对西方经济学的总体认识。 教学方法与手段：课堂讲授 案例分析 讨论：怎样理解经济学中的稀缺性概念？；实证分析与规范分析有何不同？ 第一章?供求理论 教学内容：掌握：需求的概念、影响需求的因素；供给的概念、影响供给数量变化的因素；均衡的含义、均衡的价格决定、均衡价格的变动；需求弹性 熟悉： 1、微观经济学的研究对象2、市场供求的基本规律以及运用供求理论分析经济事例 了解： 微观经济学的基本框架 教学重点：微观经济学的基本假设；需求曲线；供给曲线；均衡价格的决定及其变化。 教学难点：需求（供给）变动与需求量（供给量）变动的区分。 教学基本要求：本章通过考察单个商品市场的供给、需求及其价格的关系，从理论上说明供求定律、市场均衡的实现；并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明需求价格弹性的大小与收益的关系；通过引入时间变化因素，阐明动态分析方法的运用，并引出蛛网理论。通过本章的学习，要求学生明确微观经济学的研究对象，了解微观经济学的基本框架，掌握市场供求的基本规律以及运用供求理论分析经济事例。准确理解需求与供给的基本概念。并能运用有关原理对现实市场变化及其某些现象进行分析。 教学方法与手段：课堂讲授 案例分析 讨论：什么是最高限价和最低限价？“谷践伤农”与“薄利多销”的含义是什么？ 第二章 弹性理论 教学内容：掌握需求的价格弹性（点弹性和弧弹性）；需求的价格弹性和厂商的销售收入 了解影响需求的价格弹性的因素；弹性概念的扩大；供给的价格弹性；需求的交叉价格弹性；需求的收入弹性；恩格尔定律 教学重点：需求的价格弹性（点弹性和弧弹性），供给的价格弹性；弹性及其应用。 教学难点：需求（供给）变动与需求量（供给量）变动的区分；弹性的理解与应用。 教学基本要求：本章通过考察需求价格弹性的大小与收益的关系；通过引入时间变化因素，阐明动态分析方法的运用，并引出蛛网理论。通过本章的学习，要求学生明确微观经济学