如何进行观察研究讲课稿.ppt

第五章 如何进行观察研究;本章框架;;日常观察 VS 科学观察;日常观察 VS 科学观察;;一、自然情境中的观察与实验室中的观察按照观察的情境条件划分;一、自然情境中的观察与实验室中的观察按照观察的情境条件划分;一、自然情境中的观察与实验室中的观察;一、自然情境中的观察与实验室中的观察;二、参与性观察与非参与性观察;二、参与性观察与非参与性观察;二、参与性观察与非参与性观察;三、定量观察与定性观察;三、定量观察与定性观察;第二节 观察前的准备;一、确定观察的问题;二、制定观察计划与观察提纲;;三、选择合适的观察方式;（一）观察研究的目的;（二）观察对象活动的特点;（三）观察者已具备的观察条件;（三）观察者已具备的观察条件;四、培训观察;;;;五、获准进入现场;五、获准进入现场;;一、进入观察现场;二、观察记录;二、观察记录;;;2、叙述体系 田野笔记 主要是用书面语言进行记录，观察者针对某个较大主题，在一段时间内持续地、尽可能详细地记录被试所有的行为动作表现，包括目标对象自身的全部言行，以及该对象与环境及他人的相互作用与交往。 田野笔记是定性观察最基本的记录方式。;;记录田野笔记应注意的事项：;日记描述;;;3、图示记录 图示记录就是用位置图、环境图的形式直接呈现相关信息，是一种直观的观察记录的方式。 图示记录是一种观察记录的辅助手段，它既可以用于定性观察，也能用于定量观察。;;;;;;运用事件取样记录应明确的要求： 要预先确定目标行为事件，并给需要观测的行为事件下科学的操作定义。 观察研究者需要预先考虑观察记录所需的内容。 每次观察记录应在相同的活动背景中进行。 观察正式开始之前确定观察记录总时间。 观察记录前要先确定观察的样本人数，并要熟悉观察对象，根据行为事件发生频率的高低，确定每位观察者每次可同时观察的人数。 现场记录应按事件发生的时间先后顺序进行。 在对事件取样记录的资料进行量化分析时，研究者应考虑量化指标。;;;