幼儿园家长会方案精选.doc.docx

幼儿园家长会方案精选 活动主题：实施家园共育，促进幼儿更好的发展 。 活动目的： 1、 让家长了解幼儿在幼儿园学到了什么？ 2、 让家长了解老师们付出了什么？ 3、 让家长配合知道在家应做到哪些 工作？ 4、 让家长知道如何为孩子选择兴趣班课程？ 活动准备： 1、 做好家长接待工作 2、 家长须知单（幼儿用药单、） 3、 幼儿实践教材 4、 做好黑板板书工作 活动过程： 各位家长： 你们好！ 首先，我代表幸福幼儿园及各位老师对你们的到来表示热烈的欢迎， 并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受 到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了 你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚 地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望 你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今年是孩子们在幼儿园生 活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。 作为教师， 我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能 力；作为老师希望和家长们共同努力，为孩子们明年的入学做好充分 准备。我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也 更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此，接下来，我就我们班 的现状向你们作一下简单的介绍。 一、首先自我介绍一下：我姓吴，很高兴担任果果一班的班主任，大 专学前教育专业，现正就读教育管理本科专业，已在幼儿园从教 5年 之多，今年很荣幸被南昌市民办教育系统评为南昌市优秀老师。现主 教：童趣拼音-?经典英语?-洪恩数学及硬笔课程。我班的实习老师 符老师毕业于崇仁师范幼教专业，擅长美术舞蹈，主教幼小衔接及童 趣阅读课程。（介绍教材特点及内容及为什么不开设珠心算教学什么 是珠心算？就是在孩子心里建立起个算盘，把抽象的计算转化为形象 的算盘上的拨珠 利：1有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确 率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。 有利于提高计算技能 弊：1?课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。 2?孩子对量 的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。（比如让两个孩子用教 具摆出20,没有学过的孩子是用教具摆出20而学过珠心算的孩子就可 能只摆出2个教具.）3?由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算 盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要 学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减 心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无 法进行珠心算。4.学好珠心算的前提是形成珠像图，也就是说把珠算的 形状印在心中，所以当快速加减的题目刚报完答案就能出来，因为他是 在心中的珠像图上拨珠的，如果报完还没答案再等也不会有答案了 ！因 此过早形成珠像图会让孩子在逻辑思维上形成定势 ，影响以后的学习! 而且当进入小学以后孩子考试的要求不只是答案，要求孩子列竖式计 算才得分.) ) 二、班级现状：我班的小朋友大部分是由以前的大一班的直接升上来 的，个别的小朋友是新来的，还有几个是去年我本班的幼儿。经过几 周的常规的训练，全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活 动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作 息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习 惯。吃饭，睡觉，喝水等都自觉排队不插队，喝水用自己的杯子。上 完厕所正确洗手等等，有许多家长都和老师提到，孩子在园吃饭情况, 在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非 身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。因为 5 ? ? 6岁幼儿的自理能力 和劳动能力明显提高，在劳动中表现出一定的责任感。所以我班每周 每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌 等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事 的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己 的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量 放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保 护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 三、存在的问题： 1、倾听习惯不好。 大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应该已经早就适应了幼儿园 生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能 力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课 做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每 次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上 课认真听讲，早上完一个活动早休息。我们老师一直都在努力想出一 个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就 发现，要让孩子改变一种习惯远