新北师大版二年级语文下册《2 小英雄 ②歌声》公开课课件_0.pptVIP

歌 声 北师版 二年级下册 学习目标 1.认识本课生字。 2.培养朗读能力，分析能力。 3.通过学文，体会小姑娘在困境中所表现出的不屈不挠的勇气和乐观向上的生活态度。帮助学生树立正确的英雄观念。 突 字词学习 断 根 终 追 寻 我会认 不幸 挣扎 绝望 继续 隐隐约约 笼罩 妇女 清脆 激昂 聚拢 扎 (挣扎） (扎针、扎手） zhá zā (扎辫子） zhā 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。 （ ）用（ ）的歌声（ ）。 课文品读 小姑娘 清脆 引来落水的人 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹(mǒ)一抹脸上的海水，又唱起来。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 “隐隐约约”“断断续续”一方面说明马金纳离小姑娘比较远，不可能听得很清楚，另一方面也因为，海浪不断涌过来，小姑娘“一次又一次从浪花中冒出头来”，所以她的歌声只能是“断断续续的”。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。 1、人们为什么要感谢这位姑娘？ 2、假如，人们在海里没有听到小女孩的歌声，他们会怎样呢？ 思考探究 绝望中的人们听到了小姑娘的歌声后，获得了生存的勇气和力量，而且歌声唤来了救生船。小姑娘给予大家的是一种勇敢、乐观的精神。所以要感谢小姑娘。 1.他们会分散到各处，为救援船的救援增加困难。 2.他们会失去求生的勇气和力量。 1.如果你就是马金纳，你从这次历险中感受到什么呢？ 2.讲故事 记住这个故事吧，在困境中乐观的态度、镇定的行为，不屈不挠的勇气也是令我们受益终生的精神财富，把这个故事讲给你的家人听，再交流你们的体会。 合作交流 试一试，把小刺猬掉在地上的果子捡起来。 运 福 烈 加 感 动 不 产 多 幸 激 增 随堂训练 小刺猬很感谢你帮它捡起了果子。 激 烈 感 动 幸 运 福 不 增 加 产 多 读句子，注意语气有什么不同？再选择标点“？！。”填在花瓣上。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了 远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声 ？ ！ 。 我问妈妈：“这真是一件好事吗 ” 填一填 填一填，你发现了什么秘密？ zhēnɡ （ ）取 tiān 白（ ） 增（ ） 天 添 （ ）扎 争 挣