2019届人教版高中化学一轮复习专题10《化学实验热点》测试卷（解析版）.pdf

2019届人教版高中化学一轮复习专题10《化学实验热点》测试卷 一、单选题（共15小题） 1. 现给你提供以下试剂：口蒸馅水；口铁粉；口浓硫酸；口浓盐酸；口烧碱；口浓氨水；口。2。请你 设计一个实验：从电子工业上用FeCG溶液腐蚀印刷电路板后的废液中回收并制取纯净的FeCl3溶 液。在方案中需选用上述试剂中的 （） A. □□□□ B. □□□□ C. □□□□ D. □□□□ 2. 用下列实验装置或操作 行相应实验，能达到实验目的的是（） A. 用图1装置验证化学能转化为电能 B. 用图2所示装置检验漠乙烷与NaOH醇溶液共热产生的乙烯 C. 用图3装置制备氢氧化亚铁 D. 利用图4装置证明酸性：CH3COOHH2CC3苯酚 3. 下面是以橄榄岩（主要成分为硅酸镁，还有少量的Fe3\ Fe2\ +及少量不溶于酸的杂质）为原 料，制备硫酸镁晶体的流程图： 团体讽淀t 械槌岩携侥_疏酸一过8IU 粉末—* * : 固保苗淀2 溶嫩2 下列说法正确的是 （） A, 过滤1操作的主要目的是以硅酸盐的形式除去Si B, 加氨水调节pH=7〜8,目的是使Fe3+、N+转化为氢氧化物沉淀而除去 C. 加双氧水时发生的主要反应为：H2O2+Fe2++2H+===Fe3++2H2O D. 粗硫酸镁晶体通过一系列操作后得到硫酸镁晶体，目的是使硫酸镁晶体结晶得更漂亮 4用. 下列实验装置 行的相应实验 ，能达到实验目的的是 （） 图1图2图3图4 A,图1所示装置可干燥、收集氨气，并吸收多余的氨 B. 图2所示装置可萃取碘水中的碘 C. 图3所示装置可证明乙醇发生消去反应生成了乙烯 D. 图4所示装置可制备Fe（0H）2并能较长时间观察其颜色 5.下列实验设计能够成功的是 （） 实验目的 实验撮作 A 该物质一定是氨气 该物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 除去疏酸钠溶液中少量氯化钠 向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入 B 杂质 适量的硝酸银溶液.过混 该溶液一定含有大量 酸根高 基物质的水溶液中加入盐酸产生无色无 C 子 味气体 向盛有少量的浓硝酸、稀硝酸的两支试管 D 浓硝酿的氧化性强于稀稍甑 中.分别加入大小相同的恫片 A. 答案A B. 答案B C. 答案C D. 答案D A.图1所示装置可制备氢氧化亚铁 B.图2所示装置可电解食盐水制氯气和氢气 C. 图3所示装置可验证氨气极易溶于水 D. 图4所示装置与操作可除去苯中的苯酚 7.下列实验能达到目的的是 （） B. 答案B C. 答案C D. 答案D 8. 用铁制备较纯净的Fe2O3,下列实验方案最好的是 （） A. 使铁在潮湿的空气中缓慢氧化 B. 使铁与足量稀硝酸反应，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 C. 使铁与足量稀硫酸反应，然后加入足量氨水，过滤、洗涤，然后充分加热分解 D. 使铁在氧气中燃烧，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 9. 同学们在做铜与浓硝酸反应的实验时，发现反应后溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶 液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计 了以下4个实验来判断两种看法是否正确，这些方案中不可行的是 （） A. 加水稀释该绿色溶液，观察颜色变化 B. 加热该绿色溶液，观察颜色变化 C. 向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化 D. 向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察溶液颜色变化 10. 有关硫酸铜晶体中结晶水含量测定的操作正确