2020新部编版六年级语文下册第2单元语文园地二课时1 公开课课件 精编.ppt

语文园地二 第 1 课时 统编版语文六年级（下） 1. 阅读文章时能够把握对人物的理解。 （重点） 2. 掌握用夸张的修辞手法。 （难点） 学习目标 交流平台 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个人对书 中人物的评价会有不同。 大家想一想，在你眼中《汤姆·索亚历险记》中的汤姆 是怎样的人呢？ “汤姆路过萨契儿法官的家，他就进去看看，贝奇法官和几个朋友使 汤姆打开了话匣子 ，有一个人用讽刺的口吻问他是否打算再到洞里去 。 汤 姆说他觉得他是满不在乎的。” 交流平台 在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很 有趣，还有点儿虚荣心。 交流平台 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯，大家觉得他只有很顽皮、很淘气的一面吗？ 交流平台 每个人都是立体的 、 多面的， 评价人物时角度不能太单一 。 当我读到” 父母从教堂回来时 ， 发现雄鹅不见了 ， 他们会伤心的 ” 时，我觉得尼尔斯其 实也是一个好孩子。 交流平台 阅读小说，想了解人物的性格特征，我们需要关注对人物的哪些描写？ 交流平台 留 意 描 写 人 物 语 言 、 动 作 、 神 态 的 句 子 ， 可 以 总 结 出 一 个 人 的 性 格 特 征 。 例 如 ， 当 我 读 到 “ 桑 娜 用 头 巾 裹 住 睡 着 的 孩 子 ， 把 他 们 抱 回 家 …… 让 他 们 同 自 己 的孩子睡一起 ，又连忙把帐子拉 好” ，我 觉得她是一个温柔 、善 良、 勇敢的母亲 。 交流平台 交流平台 还有哪些小说里的人物给你留下了深刻的 印象，小组可以交流讨论。 词句段运用 1. 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个 得救的孩子和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 2. 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 3. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 读下面例句，说说画线的部分有什么共同特点。 词句段运用 “像下雨一般掉了满地的眼泪”，眼泪像雨水似的直往 下流。形容悲痛至极。运用夸张的修辞手法，描写了家人对 两个孩子的担心，使读者更容易理解。 “眨眼就要到了”中，“眨眼”形容日子过得很快，运用夸张 的写作手法，描写过了二十三，要准备的事情多，大家更忙了。 词句段运用 词句段运用 “喜得快要发疯了” 中，“发疯” 两个字形容八儿开心至 极。运用夸张的修辞手法，描写了腊八到了，使得小朋友八儿很 期待、很开心。使读者更容易理解。 这三个例句，都运用了夸张的修辞手法。它强烈地表 达了作者的思想感情。它的作用主要是深刻、生动形容了发 生事件，具有强大的语言感染力，给人以深刻的印象。 词句段运用 词句段运用 同学们，在古诗中有没有运用到夸张修辞手法的句子？ “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”