《人类的“老师” 》教学课件1.ppt

4、学习第四段。 （1）这段主要讲了谁是人类的老师？它又教给了人们什么？ 鲸——轮船 提示：“后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。 3、学习第三段，引导要点：这一段主要讲了谁是人类的老师？ 蜻蜓——飞机 ●为什么说蜻蜓是人类的老师？ 人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中，观察到“原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点。这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机，避免了更多的惨剧。 3、默读课文，思考：课题中的“老师”为何要