学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度.pdf

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(最新汇编)学校传染病疫情及突发 公共卫生事件报告制度 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作, 减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体 健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定, 结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。 一、工作 目标 1. 普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大 师生员工的 我保护意识。 2. 完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到 早发现、早报 告、早隔离、早治疗。 3. 建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确 保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件 防治知识,提高例及时采取有效的预防与控制措施,迅速 切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规, 对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工 作实行依法管理:对于违法行为,依法追究责任。在当地政 府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组, 负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的 防治工作。 3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反 应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能 力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治 疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时 准确处置。 三、组织管理 组长:XX 副组长:XX、 XX、 XX 成员:各班班主任 (一)晨午检健康监测。 晨检由班主任早 习前,午检在下午上第一节课前对本班的 每个学生进行体温检测,了解学生健康状况。发现有发热、 皮疹、呕吐、腹泻、咽痛、咳嗽等症状的学生,做好 登记并及时报告年级组及政教处。 教师以年级组为单位,年级主任为第一责任人。如遇 教师出现发热、咳嗽等症状,要及时上报学校。 传染病疫情及突发公共卫生事件的报告 制度 为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身 体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《学校和托幼 机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的要求,特制定 我校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度。 一、 学校疫情及突发公共卫生事件报告人的设置 XX为我校疫情及突发公共卫生事件的报告人,学校其他 教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情及突 发公共卫生事件报告人和校长提供情况。 二、疫情及突发公共卫生事件报告人职责 1 、在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情 和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作; 2、 定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查; 3、 负责指导全校学生的晨检工作。 二、 疫情及突发公共卫生事件报告的内容及时限 1、在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个 学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹 泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情 报告人应当在24小时内报出相关信息。 2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情 报告人应当立即报出相关信息。 3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、 腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关 信息。 4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫 生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 四、 报告方式 当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情报告 人应当以最方便的通讯方式向学校领导上报并及时向教育 局和疾控部门报告。 五、 学校疫情监测报告制度 学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学 校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及 因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校 疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况,做好及时跟 踪工作。 1 、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每 个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨 检结果记录在班务日志上。如

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