2020春部编版语文四年级下册第3单元第9课短诗三首课时1 公开课课件.ppt

9. 短诗三首 第 1 课时 统编版语文四年级（下） 1. 认识“漫、涛 ”2个生字，会写“繁、漫、灭、藤” 8 个 生字 , 理解生字组成的词语。 ( 重点 ) 2. 正确、流利、有感情地朗读诗歌。 ( 重点 ) 3. 初步了解诗歌内容，体会作者表达的情感。 ( 难点 ) 学习目标 夜晚，深蓝的天空，繁星闪烁。往事渐 渐涌心间，让我们一同走进《繁星》 ， 感受一下诗人对往事的情怀吧！ 8. 短 诗 三 首 冰心 冰心： （ 1900 年 10 月 5 日—— 1999 年 2 月 28 日 ），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国现代著名 作家、散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 主要作品：《寄小读者》《再寄小读者》《三寄 小读者》《小桔灯》等。 作者简介 《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人 1919 年冬至 1921 年秋所写小诗 164 首。用她自己的话说，是将一些“ 零碎的思想”收集在一个集子里。《繁星》是中国小诗的 奠基作，包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞 颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。本文只选了其 中的三首。 题目简介 mà n 我会认 漫 涛 tāo 加一加识记法 识字方法 寿 + 氵 = 涛 组词：波涛 曼 + 氵 = 漫 组词：漫不经心 没 多音字 méi （没有 ) mò （淹没 ) 造句 顷刻间，洪水把整个村庄都淹没（ mò ）了，村民没（ méi ）有 一个人能来得及逃生。 我会写 fán mà n mi è téng luó xī tāo 繁星 繁琐 漫灭 漫过 灭亡 消灭 藤条 藤萝 萝卜 菠萝 膝盖 膝下 波涛 海涛 繁 灭 漫 涛 藤 萝 膝 duǒ 躲避 闪躲 躲 组词 弥漫 漫过 漫不经心 造句 五月，校园里弥漫着栀子花的香味。 漫 mà n 笔顺 我会写 写法 左窄右宽，“罒”要写得稍扁些。 组词 藤椅 藤萝 紫藤 造句 祥伯已经编织藤器 40 余年，他编织出 来的藤席、藤椅大受欢迎。 藤 tén g 笔顺 写法 “艹”稍宽盖住下部，右下角是“氺” 不是“水”。 组词 藤萝 青萝 萝卜 造句 墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简 直像古朴的屏风。 萝 luó 笔顺 写法 “艹”和“罒”都要写得稍扁一些。 组词 浪涛 波涛 雪涛 造句 崖底海水湍急，浪涛拍岸，凶险非常。 涛 tāo 笔顺 写法 左窄右宽，右边的撇稍向左舒展。 漫灭 : 指磨灭，模糊难辨。 造句： 这是一件难以漫灭的往事。 藤萝： 紫藤的通称。亦泛指有匍匐茎和攀缘茎的植物。 造句： 细雨如丝，墙角里的藤萝贪婪地吮吸着春天的甘露。 波涛： 较大的波浪。比喻心中起伏不定的思潮。 造句： 我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。 词语解释 繁 星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中 , 藤萝的叶下 , 母亲的膝上。 1. 以自己喜欢的方式朗读课文，把诗歌读正确、读流利。 2. 在朗读中注意把握作者的思想感情。 自由朗读 再读全诗，想象：月明的园中、藤萝的叶下、母亲 的膝上，作者在做什么。 “月明的园中”,月是中国人心中的共同的情怀，”举头望 明月……”月明时分又寄托着作者怎样的情感 ? 作者对童年生活的怀念，对母亲的怀念。