浅谈如何高效地开展中考英语复习.doc

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浅谈如何高效地开展中考英语复习 葛庆子 扬中西来桥学校 摘要:三年磨一剑,中考的成败牵引着众多学生、教师、家长的心。六月临近中考,随之中考复习也全面展开,英语中考复习是初中英语学习过程中的重要环节,抓好这一阶段的复习对中考英语成功很关键。本文通过归纳总结自己在中考英语复习中的一些心得体会,从合理地制定英语复习计划、灵活地指导英语复习方法 、和充分地做好学生心理疏导这几个方面论述了如何高效地开展中考英语复习。 关键词:中考复习;初中英语; 高效 “三年磨剑、六月试锋”,中考,是每个初中生的共同奋斗方向,我们别无选择地置身于升学竞争的洪流。作为一名初中英语教师,我们应该认识到中考前的英语复习是英语教学过程中的一个重要环节。通过中考英语复习,学生深化并巩固了三年所学的英语知识并且将这些知识内化。下面我就如何高效地开展中考英语复习谈谈我的一些观点看法,希望能对大家有所启示。 一、合理地制定英语复习计划 俗话说得好,不打无准备的仗。想要在中考中取得满意的成绩,复习是关键。初中英语中考复习是对三年英语知识一次系统化地梳理,是对教材内容的重新整合,也是对初中生的综合语言能力的检测与提升。中考英语复习,时间短,任务重,要切实地提高复习效率,就必须根据学生学习英语和教师英语教学的实际情况,依据新课程标准和英语中考说明,制定切实可行的中考英语三轮复习计划。 1.第一轮复习:基础知识,全面梳理 英语第一轮复习至关重要,作为基础性阶段一轮复习在中考的全程复习中有着先导性作用,主要复习内容是基础知识点。第一轮英语复习要求学生们复习旧知,巩固和深化单词、短语、句子、语法与知识点,对基本词汇及句型进行拉网式复习,对复习过的知识要力求全面掌握,为后续复习扫清了基础性知识的障碍。 初中英语教师要帮助学生构建系统的英语知识网络。如果按照以往英语复习的方法单纯对地以单元为单位复习,那么就可能会出现课与课之间衔接不紧密的情况,再次机械地逐个重现每个单元的知识,往往会造成旧课的无味重复,使学生对复习内容不感兴趣,因而复习效果就会变差。因此,将初中英语六册书中的的内容按照相同或相关话题重新进行整合分类,并围绕着一个话题,整理并归类与之相关的词汇、句型、语法及语言知识点,避免了机械的单元复习,不仅能够吸引学生,也能抓住重点,保证了相关话题知识的完整性。例如,就旅游“Travelling”这个话题,六册教材中与之相关单元有:七年级下册第二单元Welcome to Sunshine Town,第三单元Finding your way,八年级上册第三单元A day out,八年级下册第二单元Travelling,第三单元Online travel,9年级下册第三单元Asia。在中考英语复习中,可以将这几个话题相同的单元进行整合,帮助学生构建一张有关旅游话题的英语知识网络。这样的做法不仅有助于学生对所学内容进行梳理、归纳、总结规律,而且通过知识网也有利于使得所学知识系统化和规律化。 在复习中,将重点词汇进行分解并利用联想并总结用法及规律,例如单词leave。它的三个形式分别是leave,left,left。 离开。leave sp for sp离开某地去某地; 留下。leave sb by oneself留下某人独自一人;此处可以 想复习独自、自己的用法:on one’s own 和alone 的用法,都可 (3)遗忘。leave sth at home把某物遗忘在家里;此处又可以联想并归纳单词forget的用法。forget,forgot,forgotten。 forget sth忘记某物/某事 forget to do sth忘记要去做某事(强调未做) forget doing sth 忘记做过某事(强调做过) forget +从句 当然我们又可以归纳出与之对应的remember 的用法,如下: remember,remembered,remembered。 remember sth记得某物/某事 remember to do sth记得要去做某事(强调未做) remember doing sth 记得做过某事(强调做过) remember +从句 复习单词时,不仅要记住他们的习惯用法,也要注意它们构成的固定词组或短语。例如单词give我们在复习时要联想到它的一系列的短语用法give up,give in, give away,give off,give back,并且了解它们的区别和具体用法。 2.第二轮复习:分类复习,专项攻克 在第二轮复习中,我们要培养学生的解题思路和分析方法。初中三年的英语题型多样。因此我们要有目的、有针对地进行专题训练,逐个突破。在这一阶段我们要充分发挥学生的主观能动性,以学生复习为主,教师总结为辅。 这里给大家谈谈我对中考英语复习中完形填空和

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