九年级物理质量和密度习题.docxVIP

质量和密度习题 1.一元硬币的质量最接近 （） A. A. 0. 5g 8 . 5g C .50g D. 500g 2.如图27—7 2.如图27—7所示是A、 质如质量m与体积V的关系图线 B、C三种物 。由 图可知，A B、c三种物质的密度p A、p「 ■' |二1 B、p C之间的大小关系是（） p A< p B< p c p A< p B> p c p A> p B> p c p A> p B< p c TOC \o "1-5" \h \z 3.在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧 急动员，帮助鲸鱼重返大海。他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼 的体积约为3m3则该头鲸鱼的质量约为 （） 2 3 3X 10 kg B . 3X 10 kg 3X 104 kg D . 3X 105 kg 4 .下列说法正确的是 （ ） —块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 铜的密度是8. 9X 103kg/m3,表示1用铜的质量为8. 9X 103 kg 密度不同的两个物体，其质量一定不同 一只能够容纳 1kg水的瓶子，一定能 够容纳得下 1 kg的 A.白酒 B.盐水 c .食用油 D.煤油 某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图2— 7-8所示情况，他应向 调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称 量过程中出现如图所示情 量过程中出现如图所示情 “伊利”牌牛奶每盒中装有的牛奶质量约为 275 （填卜合 适的单位），体积为0. 25 （填上合适的单位），由此可以估算出 牛奶的密度约为 kg/m3。 &小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度处，发现横 梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母 向 调（填“左”或“右”）。他用已调节好的天平测量某 物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图梁正好平衡，则该物体g 2-7-8 物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图 梁正好平衡，则该物体 g 2-7-8 图 2— 7—9 小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯 铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为 I4g 和2cm3，并算出它的密度为 g/cm3.小明通过查密度表知道， 铜的密度为8. 9X 103 kg/m3,由此他判断该奖牌 由纯铜制成 的(选填“是”或“不是”)。 在测量盐水密度的实验中： 甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量， 操作情况如 图2— 7— 图2— 7—10中的甲图所 fiwa 3 20 it 示，其中错误的是: 图 2— 7 —10 a. ; b. C.  ⑵ 乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为l20g后，把烧杯中 的盐水倒入量筒中一部分如图乙所示，量筒中盐水的体积为 mL测量烧杯和杯中剩余盐水总质量 时，所加砝码和游码位置如图丙所示。 那么量筒中盐水质量为 g, 时，所加砝码和游码位置如图丙所示。 那么量 筒中盐水质量为 g,由此可算出该盐水 的密度为 kg/m 在如图2—7— 在如图2—7—11方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图 象，请你画出水的质量随体积变化的图象。 通过对数据或图像的分析，可以得到： 结论l:同种物质，质量与体积的比一般是 选填 相同”或 不同”的; 为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探 究，测得如下数据： 实 验 水 酒精 体积V/m3 质量m/g 体积V / cm3 质量m/ g 号 10 10 10 8 2 20 20 20 16 13 30 30 30 24 14 40 40 40 32 结论2:不同物质，质量与体积的比一般是 (选填 相同”或 不 同”的。 科学上通常用 个量来表示物质的这种特性。 ⑷体积为50cm3的水的质量是 g。 12 .物理活动课上，张老师做了 一个有趣的实验： 将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中， 摇晃 烧杯一段时间，乒乓球从米中 跑”了出来。 看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能 跑”出来， 而玻璃球不能 跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想： 猜想l :因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小。 为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备好的一些器材进 行探究： 取三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中装入质量不等的沙 子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。 把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中， 摇晃容器，观察现象。 实验数据及实验现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3) 瓶子编号 体积(cm3) 质量(g) 现象 A 22 14.4 跑”岀米面 B 28 48.6 未跑”岀米面 C 144 60.2 跑”岀