滑轮的实验探究题.docx

滑轮的实验探究题 1、如右图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆 OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数 F 为_____N，测力计上升 的高度 s 为 0.2m．物块重 G为 1.5N，物块上升的高度 h 为 0.3m，则杠杆的机械效率为 _____%，使用该杠杆做 额外功的一个原因是 ______________________。 2、在升旗仪式上，小萌发现旗杆顶部使用了一个＿＿＿＿滑轮。 1）定滑轮在使用时相当于一个杆杠。如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通 过定滑轮拉住钩码， 已知人手的拉力为 F，钩码重力为 G，请在图中标出这只 “杆杠”的支点 O，画出拉力 F、钩码重力 G及它们的力臂。 2）实验中小萌用定滑轮将 100%钩码匀速提起 0.5m，如图所示，读出弹簧测力计的示数，请完成数据表格： 钩码 钩码上升高度 弹簧测力计的 绳子自由端移动 重 G/N h/m 示数 F/N 距离 s/m 0.5 1.1 用定滑轮提升钩码做的有用功是＿＿＿＿＿＿，小萌做的总功是＿＿＿＿＿＿， 小萌发现有用功与总功与总功不相等，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 该定滑轮的机械效率为＿＿＿。 （ 3）小萌又用动滑轮将钩码匀速提起 0.5m， 钩码重 钩码上升 弹簧测力计的 绳子自由端移动 G/N 高度 h/m 示数 F/N 距离 s/m 1 0.5 0.7 请完成数据表格， 小萌发现动滑轮实质是一个＿＿＿＿杆杠。 用动滑轮提升钩码 做的有用功是＿＿＿，小萌做的总功是＿＿＿。 小萌发现有用功与总功不相等， 原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 该动滑轮的机械效 率是＿＿＿＿。 4、某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图中钩码 2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中： 钩码重 弹簧测力 钩码上升 弹簧测力计 有用功 总功/J 机械效率 /N 计/N 高度 h 移动的距离 m /J （ 2）请同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关， 根据探究目的，请你在上图中选取你需要的滑轮组， 并完成达到实验目的的绕法。4、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据 ? (2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计 ? (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关 ?为什么 ? (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢 ?(列举一例 ) 5）改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿＿（填字母） A、减小摩擦 B 、多次测量取平均值减小误差C、获得多组数据归纳出物理规律 6）观察比较第 1 次和第 3 次实验数据，可得：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表： 实验 动滑轮 钩码重 钩码上升 直接将钩码 动力 F动 动力作用 使用滑轮 滑轮组 举高做的功 点移动距 组动力做 的机械 次数 重 G动/N G物/N 高度 h 物/m /N W有用 /J 离 S 动/m 的功 W总 /J 效率 η 1 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 0.53 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6% 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6% 请你在图中画出本实验的绕绳方法。 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功＿＿＿＿（填“相同”或“不同” ）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外 功变＿＿＿，滑轮组的机械效率变＿＿＿。 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率， 目的是为了＿＿＿＿。（填字母） A. 减小摩擦 B. 多次测量取平均值减小误差 C. 获得多组数据归纳出物理规律 (4) 由本实验 （填“能”或“不能” ）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。 6、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重 2N，测得的数据如下表： 物理量 钩码 钩 码 上 测 力 计 测 力 机械 总重 升 的 高 示 数 计 移 效率 G/N 度 h/m F/N 动 距 实验次数 离 s/ m 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3  4  0.1  1.4 0.5  57% 4  4  0.2  1.4 1.0  57% （ 1）在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在 拉动过程中读数