钢琴教师工作计划.docx

  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
钢琴教师工作计划 篇一:教师钢琴教学计划 一、教学目的 (一)认识钢琴的基本知识,正确的坐姿与正确的弹 琴手势。 (二)认识钢琴的唱名 do、re 、mi、fa 、 so、la 、si 以及音名 C、D、E、 F、G、 A、B。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (三)简单的学习相关的乐理知识,乐理知识入门。 (四)正确的学习、认识五线谱的构成和五线谱上的音 在钢琴上的位置。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (五)要有弹奏钢琴的音乐感觉。增加音乐想想能力。 (六)严格乐曲弹奏的速度,培养节奏感。 (七)在弹奏钢琴入门后要注意钢琴节拍的强弱。 幼儿钢琴教学有一定的难度和特殊性,首先小班孩子 的年龄特点心理特征是对玩感兴趣,孩子们的兴趣容易发生 转移,如果不是玩, 就会厌烦了。 以引导孩子兴趣学习为主。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一对一的钢琴课引导学生学会理解音乐、表现音乐、喜 欢音乐,将音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力 以及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切地结合起来,使学生获 得有该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 关钢琴演奏的基本知识,掌握钢琴基本弹奏方法与技能, 并使其音乐素质得到全面的提高。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、教学计划 (一)教学引导 1、以近年来国内比较常用的主流教材《小汤姆森》为 基础,结合中外优秀钢琴教材之长,针对钢琴普及教学中启 蒙阶段的教学,以兴趣为主导思想,选用不同类型的教材合 理搭配。例如: 《高等师范基础教程》该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、教学中贯彻循序渐进的原则,合理安排教学进度, 根据学生的不同情况因材施教,灵活安排教学内容。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二)教学方法 1、教学以一对一的授课形式为主,针对学生的不同条 件因材施教。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、根据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、 陪练课,使学生用最少的时间达到最佳学习效果。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、在整个教学过程中,根据学生的进展情况及时调整 教学方案和教学进度,既不脱离曲目的整体要求,又不生搬 硬套规定的曲目,使教学更加灵活、生动。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 4、实际教学中应根据学生的不同情况合理安排课程, 初级阶段教学在培养学生对学习音乐的兴趣的同时应以基 本功为重。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (三) 教学内容 首先:在指法的练习上,应该以培养兴趣为主 。 在初学的孩子因为孩子的手指还发育不完全,比较软 很容易出现折指,弯指等情况,但不能以这些看孩子的手型该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 是否有问题,在弹琴的过程中,大人的指法对于他们来说不 能够完全适用。当然要是孩子出现明显错误还是应该及时加 以纠正。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 A 、初学者最初手指的独立练习 在初学钢琴的幼儿我选择的教材是【汤普森幼儿钢琴入 门】,进行指法练习。并从 7 月份开 始学习乐理知识,高音谱号,低音谱号,全音符,二分 音符,四分音符。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 乐曲:请弹吧《用右手》 《用左手》 、《爷爷的大钟》 并弹奏新的乐曲《莫卡新软皮鞋舞》 。《海军工兵》 、《火车》 培养幼儿兴趣,锻炼孩子的手指灵活性。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 A、一下按照阶段性学习划分 (1) 手腕平稳、平静,指型稳定,注意力集中在掌关 节的活动上。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (2) 手指抬起时,要觉得只用了掌关节的机能,手指 另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 ( 3) 抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。 ( 4) 抬起的高度,慢练时可稍高,但要在不勉强的前 提下。 (5) 弹下(触下琴键)的动作,也要感觉只用了掌关 节,也要果断。 开始阶段不要追求音量大, 也不要有勉强感 ( 6) 触下琴键(发出声音)的同时,掌关节也停止用 力。这时,除了第一关节负责把手指保留在键上外,整只手 进入近乎休息的状态。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (7) 如果是五个音连续弹奏,开始阶段速度要慢,每 弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量(力度) 只能随练习的积累而逐渐增加。要在感到一切都很自然、不 费力的情形下一步步过渡到响亮而快速。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 B 、 在学生学习的过程中根据学生个人学习的情况 学习《拜尔》 《哈农》等集中训练手指的练习,附近兴趣浓 厚的乐曲

文档评论(0)

107****0911 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档