直线、平面平行的判断及其性质.docVIP

PAGE PAGE 1 精锐教育网站： 课 题 直线、平面平行的判断及其性质 教学目的 1、通过图形探究平面与平面平行的判定定理及其性质定理； 2、熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用； 3、进一步培养学生的空间想象能力,以及逻辑思维能力； 4、与高考接轨，锻炼学生的解题能力. 教学内容 知识点总结 空间中的平行问题 （1）直线与平面平行的判定及其性质 线面平行的判定定理：平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。 线线平行线面平行 线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交， 那么这条直线和交线平行。线面平行线线平行 （2）平面与平面平行的判定及其性质 两个平面平行的判定定理 （1）如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行 （线面平行→面面平行）， （2）如果在两个平面内，各有两组相交直线对应平行，那么这两个平面平行。 （线线平行→面面平行）， （3）垂直于同一条直线的两个平面平行， 两个平面平行的性质定理 （1）如果两个平面平行，那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。（面面平行→线面平行） （2）如果两个平行平面都和第三个平面相交，那么它们的交线平行。（面面平行→线线平行） 典型例题 例1 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，侧面对角线AB1，BC1上分别有两点E，F，且B1E=C1F. 求证：EF∥平面ABCD. 例2 已知P为△ABC所在平面外一点，G1、G2、G3分别是△PAB、△PCB、△PAC的重心. （1）求证：平面G1G2G3∥平面ABC； （2）求S△∶S△ABC. 例3 如图所示，平面∥平面，点A∈，C∈，点B∈，D∈,点E，F分别在线段AB，CD上，且AE∶EB=CF∶FD. （1）求证：EF∥; （2）若E，F分别是AB，CD的中点，AC=4，BD=6，且AC，BD所成的角为60°， 求EF的长. 例4.如图所示，已知S是正三角形ABC所在平面外的一点，且SA=SB=SC，SG为△SAB上的高， D、E、F分别是AC、BC、SC的中点，试判断SG与平面DEF的位置关系，并给予证明. 例5.如图所示，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F、G、H分别是BC、CC1、 C1D1、A1A的中点.求证： （1）BF∥HD1； （2）EG∥平面BB1D1D； （3）平面BDF∥平面B1D1H. 作业 一、选择题 1．设a、b、c表示三条不同的直线，α、β表示两个不同的平面，则下列命题中逆命题不成立的是(　　) A．当c⊥α时，若α∥β时，则c⊥β B．当b?β，c是a在β内的射影时，若b⊥c，则a⊥b C．当b?β时，若b⊥α，则β⊥α D．当b?α，c?α时，若c∥α，则b∥c 2．下列命题中正确的个数是(　　) ①若直线a不在α内，则a∥α； ②若直线l上有无数个点不在平面α内，则l∥α； ③若直线l与平面α平行，则l与α内的任意一条直线都平行； ④如果两条平行线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行； ⑤若l与平面α平行，则l与α内任何一条直线都没有公共点； ⑥平行于同一平面的两直线可以相交． A．1　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 3．已知直线l⊥平面α，直线m?平面β，有下列四个命题，其中正确的两个命题是(　　) ①α∥β?l⊥m；②α⊥β?l∥m；③l∥m?α⊥β；④l⊥m?α⊥β. A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．下列命题中，是假命题的是(　　) A．三角形的两条边平行于一个平面，则第三边也平行于这个平面 B．平面α∥平面β，a?α，过β内的一点B有唯一的一条直线b，使b∥a C．α∥β，γ∥δ，α、β分别与γ、δ的交线为a、b、c、d，则a∥b∥c∥d D．一条直线与两个平面成等角是这两个平面平行的充要条件 5．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，棱长为a，M、N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝eq \f(2a,3)，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A．相交 B．平行 C．垂直 D．不能确定 6．设α、β、γ为两两不重合的平面，l、m、n为两两不重合的直线．给出下列四个命题： ①若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β； ②若m?α，n?α，m∥β，n∥β，则α∥β； ③若α∥β，l?α，则l∥β； ④若α∩β＝l，β∩γ＝m，γ∩α＝n，l∥γ，则m∥n. 其中真命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 7．如图所示，四个正方体图形中，A、B为正方体的两个顶点，M、N、P分别为其所在棱的中点，能得出AB∥面MNP的图形的序号是________(