2019年秋部编版语文六年级上册第10课宇宙生命之谜课件x.ppt

宇宙生命之谜 部编本·六年级上册 1 地球之外是否存在生命？ 读每一段的第一句， 推测宇宙生命之谜的答案 地外生命，是人类一直探索的宇宙之谜 2 段首句推测出“谜”题答案，为什么？ 结构：总分。 语言：准确 说明文 科普性 3 尝试整理本文 说明顺序 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 1 、“天上的世界” 2 、 理论上 宇宙是无限的 3 、那些天体 可能 存在生命 4 、 根据条 件，科学家分析太 阳系的地外行星 5 、太阳系中 唯一可能 存在生 命的星球是火星 6 、为了揭开火星神秘的面纱 7 、科学家还发现 …… 8 、对火星作进一步的考察 9 、还未找到，但仍相信 10 、宇宙生命之将谜一直被探索 通过有趣的神话，提出谜题 分析生命存在的条件 锁定火星，一步步说明科学家 探索火星的过程 宇宙生命存在可能性，总结谜题 提 出 问 题 ---- 分 析 问 题 ----- 总 结 问 题 4 表达方式 —— 说明 说明文是一种以说明为主要 表达方式 的文章体 裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物 做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形 态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事 理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的 认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突 出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。 5 表达方式（五种） ? 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。 记叙，就是讲述一件事的经历、历程。 说明是用 简明扼要、准确严谨 的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用 等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、 江河 、 植物、文具、建筑、器物等 ; 有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、 原理、技术等。 描写把描写对象的状貌、情态描绘出来 ( 包括心理描写、 语言描写 、 动作描写 、 神态描写 、 外貌描写 、 细节描写 、环境描写、 场面描写 等 ) ，再现给读者的一种表达方式。用 生动 形象的语言 把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描 写和景物描写。 抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类 文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 议论作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物 或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具 有较强的哲理性和理论深度。 6 谢谢大家 ? The end on 7