[教育]引入5S理念(ppt27).ppt

引入5S理念,提升育人水准 学习5S,实施校园5S行动 这既是学生管理的一种科学的方法，同时又是所学理论知识的实践。 校园的每一个同学都希望自己在一个良好的环境中学习、生活。 5S管理就是凭借造就安全、舒适、明亮的学习生活环境，提升同学高尚的品质，从而塑造良好的形象，实现成才的目标。 ... 5S管理在学校的应用 5S管理在学校应用具有现实可行性和必要性可行性。健雄职业技术学院－学生处－文章－5S深入我校——沙国靖 5S管理在学校推行的必要性随着社会的不断发展和变革， 学校已不仅是教书育人之地，尤其是在大力 ... 持久地推行它，使之形成形式化、行动化、习惯化的递升转变，那么5S——这朵现代管理的奇葩，必将在校园绽放得更加绚丽！ 5S管理在学校的应用 江阴职业技术学院宣传部从上学期起，计算机系就率先在教师中实行5S管理。他们要求教师个人办公区域清洁干净，物品摆放有序，下班时间除了电脑和必须品 ... 但随着5S管理活动的逐步推行，每个学生都感觉到这次和普通的大扫除有本质的不同，因为我们更看重的是行动的效果和行动所 ... 什么是 :5S: 整理（SEIRI）、 整顿（SEITON）、 清扫（SEISO）、 清洁（SETKETSU）、 素养(修养)（SHITSUKE）五个项目。 什么是 “ 5S” 5S管理简介一、起源5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为5S。 工厂实行5S的做法 整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西；整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生；修养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。 工厂实行5S的意义 提升企业形象----整齐清洁的工作环境，能增强客户的信心，易于吸引客户。建立顾客对干净整洁工厂的信心与良好口碑。提升员工归属感，养成良好的习惯----提高员工的素养，使每位员工都有成就感，能造就现场全体人员进行改善的气氛。易带动员工改善管理的意愿， 节约成本、减少浪费、提高效率----减少人力、材料、设备、场所、工时的浪费，优化作业方法，从而降低成本，提高效率。安全有保障----工作场所宽敞明亮，通道畅通，视野开阔，物品摆放有序、一目了然，当然安全有保障。品质有保障，确保交货期----品质保障的基础在于做任何事都要“讲究”，不“马虎”，5S,就是要去除马虎，使品质有保障，能按时生产出客户所需的产品，准时交货。5S是标准化的推动者----规范现场作业，大家都正确的按照规定执行任务，程序稳定，带来品质稳定。 健雄职业技术学院5S行动 各位老师，各位同学： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是：5S深入我校。 整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个词语对我们而言已如雷贯耳。这5个词语在日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S” “5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“5S”活动的核心和精髓是素养，如果没有职工队伍素养的相应提高，“5S”活动就难以开展和坚持下去。 参观过日本工厂的人，印象一定特别强烈：环境优美，通道上物品、车辆摆放整齐、有序。厂内不论办公场所、工作车间还是储物仓库，从地板、墙面、窗户到天花板，所看到的均是亮亮丽丽、整洁无比。工作环境相当舒爽，而员工的态度也是非常严谨工作井然有序，生产配合流畅，给人整体的感觉就是高素质、高效率。看到这些就不难明白为什么日本这样一个自然资源缺乏的国家，能在短短的二三十年时间里挤身到世界经济强国之列。 反观国内企业，大部分会存在这些问题：厂区道路上有很多坑洞，虽然也比较重视绿化，但总是横七竖八缺乏规划性地摆放许多东西。办公场所缺乏统一，办公桌上的文件或文具随意放置。再看车间，机器设备定位不合理，且布满灰尘，缺乏保养。原料、半成品、成品、待修品、报废品存放位置未予合理规划，物品运输通道拐弯抹角，工具随意放置，员工服装、仪容不整，经常不必要的走动等等…… 上学期5S管理制度在宿舍推行后，宿舍环境得到明显改观。内部物品摆放