7《尊严》课件修改版教材课程.ppt

尊 严;尊严 沃尔逊 杰克逊 疲惫不堪 骨瘦如柴 面呈菜色 捶背 款待 狼吞虎咽 许配 赞赏 善良 朴实 僵硬 喉结 逃难 例外;疲惫不堪：;自读课文： 　　读：自由的朗读课文，读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。　 想：课文主要讲了一件什么事？ ;齐读第一自然段，从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿？; 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就 地吃起来。;“别看他什么都没有，可他百分之??是个富翁，因为他有尊严！”;小组合作： 1、自主研读：默读课文，用“—--”划出描写哈默外貌的句子，用”( )”划出描写哈默动作的句子，用波浪线划出描写哈默语言的句子，在旁边写出自己的体会； 2、小组合作：根据表格提示进行探讨，并选择感受最深的一处，准备在全班展示交流学习成果。;句子一：他们面呈菜色，疲惫不堪。 句子二：只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。; “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”; “先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”;　年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 ;狼吞虎咽;写作手法：对比; “别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。 ; 别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！; 别看他现在什么都没有， 可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！;当时那个年轻人物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严、坚强的意志，经过自己的不懈努力和奋斗，必将使自己从贫穷走向富裕。; 后来的年轻人是······; 亚蒙 ? 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。 ;;　　;　杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” ;　　;　课文的题目为什么叫做《尊严》？ ;大家来畅谈; 通过对人物外貌、动作、语言、神态进行准确、细致的描写，就可以反映一个人的品质。 ;我们明白了：诚实的劳动和做人的品质很重要它能成就人的一生。;我们从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。; 有一位母亲因家中老人瘫痪，丈夫患有脑瘤和精神病，她独自支撑着整个家庭。有一天，儿子忽然感觉身体不适，在持续几个月不见好转的情况下，这位母亲便带着儿子来到成都的大医院给儿子看病。可谁也没有想到，儿子竟被医院确诊为白血病。这个消息对于还不到四十岁的母亲来说，完全是个晴天霹雳。家里如此贫穷，儿子却得了这种需要巨额医疗费的病，她痛苦不堪，与儿子跌坐在华西医科学院门口泣不成声。当看到这里时，我心想：谁知道她是不是在骗人呀！现在这种人可是不少。我带着这个疑问接着看新闻：当电视台记者采访这位母亲，请她对着镜头提出请求时，她提出了一个令人意想不到的愿望------“我最需要的是一份工作，只有这样我才可以有一份稳定的收入为儿子治病……我们在成都举目无亲，希望能得到好心人的帮助……”她哽咽着，几乎说不下去了。 她，一位普通得不能再普通的母亲，可她却拥有着好多人都已经失去了的品质------尊严！这们母亲自食其力地去工作，想用劳动来养活自己和整个家庭！; 那是一个火热的早晨，太阳火辣辣地“烤”着大地。我和妈妈上街购物。刚走了不远，我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊！原来是一个双腿残疾的卖艺人！他冒酷暑，在街旁拉二胡。我的心被震动了：一个残疾的人，都可以坐在家里享受国家的求助，为何还要来卖艺呢？想到这里，我向妈妈要了两元钱，和其他人一样，轻轻放在了碗里，就走了。刚走不远，我们就看见了一个乞丐，他身强力壮，穿着一件破衣裳，手拿着碗，向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想：这个乞丐一点自尊心都没有，刚才那个卖艺人就在他旁边，难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗？想着想着，那个乞丐又来向我们乞讨，我头也不回地走开了……???? 在回家的路上，我问妈妈：“为什么那个乞丐不像卖艺人那样，用劳动换取所得呢？”“他妄想着不劳而获，这样的人不值得我们去尊敬。我们要向那位卖艺人学习，踏踏实实地通过自己的劳动去获得。虽然他是一位卖艺人，但我觉得他是一位堂堂正正的君子。”;1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。